近日，一家长惊讶地发现，孩子开始说起了脏话。“我们在家很注意说话方式和用词，这些脏话又是从哪里学来的呢？”这位家长很纳闷。发现孩子说脏话怎么办？下面我们来听听专业人士的观点和建议。

方日飞

嘉宾档案：雨湖区鹤岭镇仁兴学校教师、省特级教师、国家二级心理咨询师，多年来一直致力于儿童心理健康教育。

观点：孩子特别是低年级的孩子说脏话，本质上是其心理发展与环境互动的外在表征，而非道德问题。家长可通过观察记录孩子说脏话的频率、情境、伴随情绪，判断其行为是阶段性探索、模仿驱动，还是长期情绪问题的表现，有针对性地采取措施帮助孩子建立文明话语系统。

一、说脏话是社交镜像效应下的行为试探。模仿驱动与身份认同的心理作用下，处于观察模仿敏感期的低龄孩子会把高年级学生当作“准成人榜样”，觉得说脏话很酷，是走向成熟的标志，或者通过说脏话能获同伴关注，将其作为“社交入场券”，本质是对社交安全感的追求。

二、说脏话是情绪宣泄的一种方式。儿童前额叶皮层发育尚未成熟，难以精准识别愤怒、羞耻、委屈等复杂情绪，脏话成为他们快速释放皮质醇等应激激素、缓解生理紧张的“情绪急救包”。家长或者身边成人在不经意间用脏话宣泄愤怒时，会让孩子产生“说脏话是正常情绪表达”的认知。

三、说脏话是社交战场上的防御性攻击。在儿童社交场景中，常出现因发生冲突而说脏话的现象。争执过程中，孩子可能握拳、眼神回避或语言挑衅，用脏话防御，高年级孩子甚至会用侮辱性话语攻击同伴弱点。家长可通过讲述新闻事件、英雄人物的故事，引导孩子认识到真正的强大在于解决问题的能力，而非语言攻击。与教师加强交流沟通，家校携手及时引导孩子远离脏话。

黄汝婷

嘉宾档案：雨湖区鹤岭镇仁兴学校教师、班主任，曾获雨湖区优秀德育工作管理者、市优秀共青团员、市青年教师赛课一等奖。

观点：家长应创造理想家庭环境，让孩子学会用积极的眼光看待事物，培养孩子发现他人优点和夸奖他人的能力，为孩子文明说话提供肥沃土壤。

一、避免过激反应，转移话题。孩子说脏话时，有些家长会大声呵斥，这样只会让孩子对脏话的好奇心越来越重。父母应该学会转移话题，引导孩子忽视脏话。通过忽视和转移话题，引导孩子逐步改变说脏话的习惯。

二、关注孩子的情绪表达能力与方式。有些孩子说脏话是为了宣泄自己的消极情绪，却没有注重用词。在这种情况下，家长应该积极观察孩子的情绪变化，积极与孩子交流与沟通。引导孩子将心中的问题表述出来，带领孩子一起分析问题、解决问题，同时对孩子的语言表达进行相应地引导，帮助孩子正确表达自己的情绪和诉求。

三、反思自身行为。有时候孩子说脏话的目的是为了引起家长的关注。家长应该反思平时对孩子的关爱是否足够，是否忽略了孩子的感受，是否给予孩子足够的陪伴和尊重。

四、制定规则，及时鼓励与表扬。家长可与孩子一起制定相关规则。例如制定语言能量转化表，说一次脏话要按时完成一次家务活，真心夸赞他人时可以抵消一次家务活……家长要积极发现孩子身上的闪光点，并大加赞美与鼓励。

（全媒体记者 肖中华 整理）