《今日齐鲁》高端访谈节目本期邀请山东师范大学附属中学副校长、山东师大附中幸福柳分校执行校长王彬做客山东广播电视台融媒体演播室，深度解读幸福柳分校如何以 “敦本笃实、崇尚真理” 为精神内核，依托历史传承与现代教育创新，构建师资评价、分层培育、课程体系等多维育人体系，展现其在高中教育领域实现学生全面而有个性发展的实践探索与办学成果。（点击观看视频）
校名背后的精神传承：从历史根系到育人基因
幸福柳分校的命名源于 1959 年毛泽东主席两次在幸福柳树下调研小麦生产的历史事件。这棵象征 “实事求是、尊重科学” 的古树，与学校 “敦本笃实、崇尚真理” 的办学精神高度契合。2007 年新校区启用时，“幸福柳” 正式成为校名，既承载着对领袖务实作风的纪念，也确立了学校坚守教育本真的价值取向。2022 年，学校实施校园升级工程，优化硬件设施并打造 “一山一水一圣人” 人文景观，将历史传承与现代教育环境有机融合，构建起富有文化内涵的育人空间。
师资为本：用 “增值评价” 激活教师成长力
学校将教师队伍建设作为发展核心，创新建立 “以人为本、增值评价” 机制。在 163 名教职工中，正高级教师 4 人、高级教师 80 人，研究生学历教师占比 54%，师资结构优质均衡。区别于传统以职称、荣誉为主的评价模式，学校更关注教师能否通过个性化指导实现学生学业成绩与综合素养的提升。每月开展的 “最美附中人” 评选，重点表彰深耕教学一线、全心投入学生成长的教师，形成 “学生发展见证教师成就” 的价值导向。近年来，教师团队在学科竞赛指导、课程开发等领域成果显著，充分体现了评价机制对教育初心的回归。
分层培育的精准实践：抓两头促中间的育人策略
针对学生个体差异，幸福柳分校推行 “1+1 陪伴助学” 制度，建立特优生与薄弱生个性化培养机制。通过每日定制化习题训练、面对面解题指导与错题追踪巩固，实现 “做对讲思路、做错必纠错” 的精准提升。结合小班化教学（每班约 40 人）优势，实施 “四个一行动”（每日课堂关注、每周谈心交流、每月成绩分析、每学期家校沟通），确保教师充分关注每位学生的成长轨迹。2023 年高一期末考试数据显示，316 名学生实现成绩进步，其中部分学生名次提升超千位，体现了 “低进高出、整体提升” 的育人成效。
住校教育的自主管理：从行为规范到能力培养
作为寄宿制与走读制并存的学校，幸福柳分校尊重学生选择权，同时注重通过教育设计引导成长。针对住校生，学校构建丰富的课后服务体系，开设文学社、摄影社、合唱团等多元社团，以及 “行走的课堂” 跨学科实践课程，帮助学生在远离手机干扰的环境中培养自主学习能力与兴趣特长。对于走读生，推行 “5+2” 学习模式（周一至周五高效授课，周末自主复盘巩固），引导学生通过结构化学习提升知识内化效率。学校通过家校协同机制，定期开展心理疏导与生活指导，助力学生在独立生活中强化时间管理、人际交往等综合素养。
课程体系的立体构建：从知识传授到素养提升
学校以 “培养全面而有个性的学习者” 为目标，构建 “基础型 + 拓展型 + 竞赛型” 三级课程体系。基础型课程严格落实国家教学标准，确保全体学生夯实知识基础；拓展型课程聚焦能力培养，如文科 “行走的课堂” 带领学生深入社会调研，理科 “AI 实验室” 项目引导科技创新实践；竞赛型课程针对学科特长生开设奥赛、强基计划专项培训。历史组指导学生参与全国中学生历史写作大赛，高二学生雷宗兴作品《被找回的家族记忆》获全国一等奖，彰显了课程体系对学生探究能力与核心素养的培育成效。
山师附中幸福柳分校以 “幸福柳” 精神为引领，始终坚持 “以人为本、全面发展” 的办学理念。通过师资评价创新、分层教学实践、课程体系优化等多维探索，为学生的终身发展奠定坚实基础。未来，学校将继续深耕教育本质，努力培养更多具有社会责任感、创新精神与实践能力的时代栋梁。
节目嘉宾
王彬
山东师范大学附属中学副校长
山东师大附中幸福柳分校执行校长
《今日齐鲁（齐商视界・领航对话）》是山东广播电视台精心打造的融媒体访谈节目。节目聚焦经济、文化、社会等领域热点，通过与行业专家、学者、企业家对话，深入剖析现象、解读政策、分享见解，全面展现新时代山东在各领域的发展成果与创新实践，展现山东扛牢“走在前、挑大梁”使命担当，奋力谱写中国式现代化山东篇章。
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