2025年6月7日，四川新高考首日，语文作文题“梦的赠予”引发广泛关注。四川省特级教师、正高级教师、成都市温江区新世纪学校校长邓文光在解析中指出，今年作文题突破传统思辨模式，以“梦”为触发点，赋予学生巨大的想象与表达空间，重点考查其对生活、社会及人生的认知深度。这道看似科幻的命题，实则蕴含着对青年精神成长的深切期许。

今年的作文很新鲜也很特别。往年高考作文常以“思辨”为主要考查方向，但今年仅仅给了一个思考和想象的起点，它拥有巨大的发散和表达的空间。它考查的是学生的思考力、表达力和对社会、对生活、对人生的认知水平和认知高度。

作文题目中最关键的字是“梦”，最重要的一句话是“如果我们能够将梦赠予他人”，这是写作的触发点和思考点。

“将梦赠与他人”，这是一个非常奇特的想象。这里有人生的念想，有情感的期望，有人际的追求，有科学的张望，甚至有基于人类历史和现实层面的主张。确实啊，很多时候我们梦中有奇幻的思考，有美丽的际遇，有非凡的创造，有艺术的创想……当然，这些梦也肯定是我们内心深处的外化，是我们精研苦思的结晶，是情感的宣泄和流淌，所谓“日有所思，夜有所梦”就是这个道理，而门捷列夫们的伟大创造和艺术灵感就是这些梦的神奇表现。因此，如果梦能记录，梦能转赠，那将产生巨大的的情绪力量、创造力量。那将给人类带来多大的变化，将为人与人之间的交往、认知带来多大的帮助啊。

基于这些，我们是可以从科学的角度来思考和畅想这个话题的。人的大脑是非常奇妙的构造，据说现在容量最大算力最高的人工智能大模型也达不到三岁孩子大脑的容量、算力，我们平时所能意识到的仅仅是大脑中的沧海一粟。人们有第六感的说法，这也许是大脑深邃、神奇的一个表现。《认知觉醒》中说到，人的很多情绪、思考、创造是深藏在潜意识中的。人受社会文化、生活习惯的影响，会慢慢将认知局限在一些点上，更多的思想、意识、灵感、创造是被压抑的，我们没法意识到，这就是认知局限，这也是人成长后必然要付出的代价。而梦在没有强烈理性意识的压抑下，反而能能显示我们大脑深邃思考或美丽创造或奇思妙想之一二。我们如果能记录，能表达，能交流，那该是多么值得向往的事情。如果我们能把自己的梦赠与他人，那么他们就将能借此认知我们的内心，把握我们的情绪，了解我们的创意。所以，从科学角度，我们可以去憧憬未来，憧憬交换梦所产生的新变化，新世纪。

当然，我们还可以从人性和人际交往的角度来看这一事。在写作中，没有他人这一环，那是明显的缺失。梦、分享、他人是我们写作中的关键词。我们要思考“赠与梦”在情感传递、信念表达、人生追求、人际交往中的价值。我们说人与人之间，最难交心。有一句话是这样的：不能说，一说就错。这表明我口说我心是不容易做到的，很多时候我们确实很难用准确的语言来表达自己的思想、情感以及想法、创意。如果能通过梦的赠与，达到心念相通，那将很容易凝聚共识，聚合力量，分享认知，情绪共生，自然也就能消除矛盾、误会，减少人生悲剧，甚至能够避免兵连祸结、世界灾难，那天下大同、熙熙而乐就容易了。

前面，我们更多是从科学的角度去思考这个话题，更多是从能够做到“把梦赠与他人”来认识这个话题。如果抛开科学，这里面还有人性、成长以及心灵传递方面的思考。因为毕竟赠梦他人，还是太科幻的想象。题目中的梦本身是有特定含义的。题目中说梦是“我们的感受和期冀，为我们打开更浩瀚的天空”，这里有梦想，有追求，有激情，有创想，倘能传递，能赠与，那就是情感的共鸣，精神的共生，是目标、行动的一致，是创造力的分享。此时，“梦”这个特定的概念 就不一定要实化为生活中、人生里真实的梦，而更具有虚化的广泛的意义，那这个“梦”的传递、赠与则将会有更多新的思考角度和立意点。比如希望将自己的思想、情感、追求自如地传递给他人，希望从他人的梦想中获得前进的力量，希望在梦想的传递中提升自我，改变他人以至创新世界。其间，当然也有希望减少人与人之间在强烈自我意识控制下的隔阻的意思。人生并不是真的要借助科技来读取大脑，不是真的要实现大脑梦的传递，而是需要理解、沟通与共情，

总之，这次高考作文题仅仅提供了一个写作的触发点，具体立意、写作内容包括文体及表达方式等，需要个性化设置，没有一定要怎样写的说法。可以说，明白题意，放飞思绪，联系时代，扣合人生，个性表达是写好这个作文的几个关键。