“中国的教科书里全是外国人！中国教育再不改变就真的晚了，”6月5日，福建福耀科技大学校长王树国说，中国人该为人类自然科学做出贡献了。

现在翻开咱孩子的教科书，好多知识点都和外国人挂钩。就拿数理化教材来说，从牛顿定律到爱因斯坦相对论，讲外国科学家的篇幅确实不少。虽然了解世界科学发展是好事，但咱们自家的科学成就存在感确实有点低。
其实从古到今，中国在科学上的成绩一点不差。老祖宗那会儿，祖冲之算圆周率，比国外早了近千年；前些年屠呦呦团队找到青蒿素，救活了全球几百万得疟疾的人。这些实实在在的成果，都特别值得孩子们在书里学到。
多把中国科学家的故事、咱们自己的科研成果写进教材，不是说要排斥外国科学。这么做能让孩子们知道，咱中国人在科学上一直有两把刷子，看了这些，他们学科学的劲头肯定更足。
教材里写什么内容，直接影响着孩子以后往哪方面发展。以后教材编写，完全可以把中国和外国的科学成就都好好整合，既让孩子们看到世界的先进成果，也知道咱自己的厉害之处。这样一来，孩子们搞科研的底气更足，将来为全球科学发展出力也更有动力。
您觉得呢？