弘扬教育家精神

讲好教师故事

- 教育的耕耘者-

大家好！我是陈冠霏，今天，我怀着无比崇敬与激动的心情，想和大家好好聊聊我心中的教育楷模——于漪老师。她的故事，如同一束光，照亮了我前行的教育之路，也让我更加深刻地理解了教育家精神的内涵。

于漪老师1929年出生于上海，自此，她便将自己的一生与基础教育紧紧相连，70余载如一日，始终扎根在教育一线。我常常想，是什么样的信念，让她能在这方小小的讲台上坚守这么久？后来，我明白了，是因为她坚信“教育就是要增强人的精神力量”。在她眼中，教师不仅仅是一个职业，更肩负着学生现在与国家未来的双重责任。我们传授的不仅仅是书本上的知识，更是塑造学生灵魂的工程。这让我反思自己，在日常教学中，是否真正做到了关注学生的全面发展，是否真正用心去塑造他们的精神世界。

在教学实践中，于漪老师始终秉持着“做一辈子教师，一辈子学做教师”的理念。这种不断反思、不断精进的精神，让我深感敬佩。80年代，她高瞻远瞩地提出“全面育人”的观点，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。这一创举，为语文教学注入了新的活力，让语文课堂不再仅仅是知识的传授，更是人文精神的滋养。她主持三轮初中语文教改实验，开设近2000堂公开课，每一堂课都凝聚着她的心血和智慧。我仿佛能看到她在讲台上神采飞扬的样子，用生动的语言、丰富的情感，引领着学生们在知识的海洋中遨游。她不断探索新的教学方法，力求让每一堂课都能达到最佳的教学效果。这种对教育的执着和热爱，让我明白，作为一名教师，不能固步自封，要不断学习、不断创新，才能跟上时代的步伐，满足学生的需求。

于漪老师以德施教，以文化人，她始终将教育工作与国家民族命运紧密相连。她“不抄教学参考书”的创新精神，让我看到了一个教育者的独立思考和勇气。在当今这个信息爆炸的时代，我们很容易陷入依赖教学参考书的误区，而于漪老师却敢于突破常规，用自己的思考和见解去引导学生。她对学生“不抛弃、不放弃”的坚守，更是让我深受感动。无论学生成绩好坏，无论学生家庭背景如何，她都一视同仁，用心去关爱每一个学生。她用自己的行动诠释了什么是真正的教育情怀，什么是教师的责任与担当。

“三尺讲台系国运，一生秉烛铸民魂”，于漪老师用自己的一生践行了这句话。她就像一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。她的精神，如同一座灯塔，为我们指引着前进的方向。作为新时代的教师，我们肩负着“为党育人、为国育才”的使命。我们要以于漪老师为榜样，学习她的教育理念，传承她的教育精神。在日常教学中，我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，更要培养学生的品德和价值观；我们要不断反思自己的教学行为，勇于创新，提高教学质量；我们要以德立身、以德立学、以德施教，用自己的言行去影响学生，做学生成长道路上的引路人。

让我们携手共进，以于漪老师为灯塔，在教育的海洋中乘风破浪，传递这份教育的光和热，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量！

撰图/文：陈冠霏

责任编辑：蒋莹莹

初审：龙 瑾

复审：欧 萍

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