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2025年第2期

《外语学刊》

CSSCI 扩展版

《外语学刊》是黑龙江大学主办的中国唯一一家由综合性大学主办的外语类核心期刊，是全国百强社科学报、全国期刊方阵“双效期刊”，是中文社会科学引文索引（CSSCI）来源期刊，也是中国人文社会科学核心期刊，还是中国知网、万方数据库、超星等多家数据统计刊物的来源期刊。

2025年第2期目录

特稿：增长混合模型专题

语篇动态视角及其在语篇动态性和复杂性研究中的应用| 董记华;王昊;1-10

潜在增长曲线模型在二语习得研究中的应用| 周世瑶;11-18

增长混合模型：聚焦群体异质性特征| 于涵静;19-26

语言学：话语研究专题

网络建议行为中立场表达的主体间性话语策略| 苗兴伟;代菲;27-33

及物性系统视角下的国际生态话语分析——以中俄联合声明为例| 吴军;李雅;34-42

英文研究论文摘要特征学科差异的多维分析| 闫鹏飞;43-53

违实表达与否定标记的关联——从否定的焦点、辖域与预设谈起| 雍茜;54-62

外语教育学：学科外语专题

国内高考英语研究可视化分析：热点、趋势与启示（1992-2022）| 辜向东;崔腾江;63-71

学科英语教师数字化能力的提升路径研究| 姜澄;72-76

国际外语学科数字人文研究新进展及发展趋势| 刘辉;郑伊梅;77-87

翻译研究：文化术语翻译专题

国家文化术语翻译传播能力研究：概念、现状、发展 | 赵卓伦;88-96

中华思想文化术语翻译多样性的隐转喻观照——以法译“身”为例 | 尹惠;周桂君;97-104

术语元范畴的二维解构及翻译原则分析——以新闻学术语为例 | 孙一赫;王海;105-110

语言哲学

中西哲学时空观差异的词(字)源检视| 何清强;111-118

国别与区域研究：语言政策与国家安全专题

国家安全学视域下的国家翻译安全研究框架建构 | 高玉霞;任东升;119-127

第2期摘要

语篇动态视角及其在语篇动态性和复杂性研究中的应用

董记华王昊

山东大学外国语学院

摘要：语篇动态是复杂动态系统理论的一个研究视角，该视角将语篇视作随时间不断变化的复杂动态适应性系统，并关注语篇在不同时间点和语境中的初始状态、全面联结性、自适性和自组性、变异性以及非线性等演变特征。本文旨在阐述语篇动态视角的理论内涵、基本观点及常见研究方法，并结合实证研究案例，展示在历时语篇研究中运用该视角开展动态性与复杂性分析的研究范式。总体而言，语篇动态视角能够通过科学与规范的跨学科研究方法，探索语言在实际运用过程中的动态生成、演变与互动机制，适用于语篇文本内外部的诸多研究话题，有助于促进复杂动态系统理论在语言学研究中的理论应用，为揭示语言变化和发展规律、分析语篇演变的驱动因素和社会文化背景提供方法论依据。

关键词：

语篇动态;复杂动态系统理论;语篇研究;历时语言变化;动态性;复杂性;

潜在增长曲线模型在二语习得研究中的应用

周世瑶

海南大学外国语学院

摘要：传统的二语习得研究多采用重复性(协)方差分析(repeated measure ANOVA/ANCOVA)等方法来分析重复测量的数据，进行差异性检验。然而该方法局限性明显，仅从群体层面探究学习者的发展变化，无法考察个体的变异性、比较个体与群体变化轨迹所存在的差异性。鉴于此，本文基于复杂动态系统理论，介绍一种更为先进的纵向数据分析方法：潜在增长曲线模型，该方法在考察群体变化趋势的同时关注个体发展，并探究影响发展轨迹变化和差异的因素。本文以学生课堂怠学(disengagement)的实证数据为例，使用R语言进行统计建模，展示如何使用该模型进行纵向数据分析，通过添加时变协变量探究影响个体内部课堂怠学变化的因素，通过添加时不变协变量解释群体变化中的个体差异。最后本文简要探讨了近年来该方法在二语习得研究中的应用。

关键词：

复杂动态系统理论;潜在增长曲线模型;个体变化;群体差异;纵向数据分析;课堂怠学;

增长混合模型：聚焦群体异质性特征

于涵静

大连理工大学外国语学院

摘要：复杂动态系统理论聚焦真实学习环境中学习者语言系统在不同时间尺度和不同层面的发展态势。现有基于复杂动态系统理论的语言发展研究多从个体学习者层面出发，考察语言及个体差异因素发展的非线性、动态性和多维性特征，对于群体学习者发展变化趋势的异质性关注不足，影响研究结果的泛化延伸。作为潜增长曲线模型和潜类别模型的结合体，增长混合模型可有效识别出群体中具有相似发展态势的子群体，析出群体异质性特征，较好地弥补先前研究的不足。本研究首先指出研究方法的动态转向，随后介绍增长混合模型的基本原理和具体分析步骤，并以学习者消极情感(焦虑)的实证数据为例，使用Mplus 8.6软件进行统计建模，展示增长混合模型在实证研究中的具体操作。最后探讨该模型在二语研究中的未来发展方向。

关键词：

复杂动态系统理论;动态转向;增长混合模型;群体异质性;个体差异;焦虑;

网络建议行为中立场表达的主体间性话语策略

苗兴伟代菲

北京师范大学外文学院

摘要：立场表达是社会行为者的一种评价行为，能够定位社会行为者，调节立场表达者的同盟关系并建构主体间性。本研究结合立场三角和主体间性理论，以网络语境下的心理健康建议为语料，探究网络建议行为中立场表达的主体间性话语策略及其运作机制。网络建议中，言者表达立场，在评价客体的同时进行自我定位，与听者建立主体间性的同盟关系。该行为主要涉及缓和策略与视角化策略的运作。缓和策略通过建构对话空间调节交际双方的认识立场，通过弱化建议语力、缓和语气减轻建议行为可能带来的负面效果，建构了言者和听者的平等对话关系，体现出言者对听者认知态度、面子或形象的关注。视角化策略通过视角转换实现交际双方态度趋同、引发听者的情感共鸣，建构了态度共同体，最终实现相互理解、达成立场一致。本研究可为网络建议行为中人际关系的管理和网络和谐话语体系的建构提供参考。

关键词：

网络建议;建议;立场表达;主体间性;话语策略;人际关系;

及物性系统视角下的国际生态话语分析——以中俄联合声明为例

吴军1李雅2

1.对外经济贸易大学外语学院/区域国别研究院2.对外经济贸易大学外语学院

摘要：本文基于国际生态话语之及物性分析模式，从及物性过程和参与者角色层面，辅以环境成分，分析中国和俄罗斯在2024年签署的《联合声明》,归纳其话语表征特点，挖掘其话语的国际生态哲学观并判断话语的类型。在揭示国际生态哲学观基础上，探讨国际生态哲学观的话语建构方式。中俄《联合声明》通过不同话语策略，建构和传递了“和谐”与“共生发展”的国际生态哲学观，契合中国“人类命运共同体”的外交思想与理念。

关键词：

国际生态话语分析;及物性系统;国际生态哲学观;话语建构;话语策略;中俄联合声明;

英文研究论文摘要特征学科差异的多维分析

闫鹏飞

北京理工大学外国语学院

摘要：本研究基于较大批量文本和多种特征类型，借助多维度分析方法考察英文研究论文摘要特征的学科差异。结果显示，摘要呈现显著学科差异，集中体现于5个功能维度，依次是聚焦“人”或“物”、语气强化或命题直叙、认识情态意义拓展、信息密度、以及学术交互或流程描述。各个功能维度及其显著特征，深度反映不同学科论文摘要的话语焦点、论述策略与交际意图，体现学科知识凝练的特有认识视角与路径。

关键词：

英文研究论文摘要;学科差异;多维度分析;功能维度;语言特征;交际意图;话语焦点;论证策略;

违实表达与否定标记的关联——从否定的焦点、辖域与预设谈起

雍茜

暨南大学

摘要：本文从例证和理据层面分析否定与违实之间的关联。考虑到违实义的生成原理和汉语否定内部的用法分化，文章将着重分析作为现实因子的否定标记“没有”和“不是”,而作为非现实因子的否定标记“不”,不但不能增强违实表达反而可能削弱违实表达。文章将从否定焦点、辖域等层面进一步分析否定可能出现的预设与违实表达的逻辑关联，认为与违实表达相关联的否定标记句法位置相对较高，并逐渐移位至C0。这一语言现象具有跨语言的通性，从而引发对假时制/体产生的进一步思考。

关键词：

否定;违实;焦点;辖域;预设;类型学;情态;

国内高考英语研究可视化分析：热点、趋势与启示（1992-2022）

辜向东1崔腾江2

1.重庆大学语言认知及语言应用研究基地2.重庆大学外国语学院

摘要：本研究采用文献计量学研究方法，对CNKI数据库1992-2022年收录的高考英语高水平文献进行分析，从发文量、发文期刊、研究热点、关键词突现、研究前沿等角度探讨我国高考英语研究的发展脉络和热点变化。研究发现：高考英语研究发文量总体呈上升趋势，阶段性特征和发文期刊群已经形成；研究热点覆盖内容效度、反拨效应、高中英语教学、高考英语改革等方面，而关键词突现集中在核心素养、思维品质、高考命题与读后续写等话题，研究前沿多与实时政策或热点课题紧密结合。在未来高考英语研究中，可加强对《中国高考评价体系》的应用性研究，展开全面、系统且持续的高考英语效度论证。此外，须重视课标、教材和教学、评价体系和高考英语核心要素之间的接口研究，构建大中小学英语一体化研究体系，并将人工智能和大数据分析融入现有的教学和评估体系，为我国高考英语研究贡献独具特色的理论成果和实践经验。

关键词：

高考英语;高考英语改革;高中英语教学;研究热点;研究前沿;可视化分析;

学科英语教师数字化能力的提升路径研究

姜澄

宁海中学分校

摘要：本研究聚焦学科英语教师数字化能力提升的必要性和实践路径。在教育数字化转型背景下，传统英语教学模式已难以满足新时代需求。研究提出提升教师数字化能力的路径，包括教育部门与学校的支持、构建融洽的教师共同体、提供技术支持及强化教师的数字化信念。进一步探讨了如何充分利用数字资源来丰富英语教学内容，以及通过积极有效的教学自我反思，促进师生数字素养的相互提升，从而推动中学英语课堂的革新与发展。旨在构建高效、开放、灵活且个性化的教学新形态，为中学英语教育可持续发展提供支撑。

关键词：

数字化能力;教育数字化转型;中学英语教师;教师数字素养;数字教学资源;数字化教学创新;

国际外语学科数字人文研究新进展及发展趋势

刘辉郑伊梅

黑龙江大学外国语言文学学院

摘要：数智化时代的蓬勃发展推动数字人文研究成为学界关注的热点，同时，数字人文方法为人文学科领域的相关研究赋予新视角和新范式。本文以Web of Science收录的外语学科领域数字人文研究SSCI和A&HCI文献为数据来源，使用文献计量分析工具对2008-2024年国际外语学科数字人文研究进行可视化分析。研究发现：(1)近十五年来该领域研究热点跟随信息技术的革新呈阶段性变化，经历3个阶段发展：学科建设与理论探索、快速发展与实践应用、体系成熟与新科技融合；(2)该领域研究前沿可概括为语言数字人文研究、数字文学研究、数字化翻译研究、数字文化研究和高校外语专业数字人文教育研究等主题。基于这一国际视角的外语学科数字人文研究现状，国内学者应紧随国际数字人文研究前沿，提高使用数字人文技术与工具的能力，加强跨学科合作、研究团队建设和数字资源共享，促使数字人文充分赋能国内外语学科建设与发展。

关键词：

数字人文;外语学科;CiteSpace;可视化分析;国际热点;

国家文化术语翻译传播能力研究：概念、现状、发展

赵卓伦

首都体育学院管理与传播学院

摘要：文化术语，作为中国文化的凝练固化表达，蕴含深厚底蕴，其翻译与传播是向世界传递中国文化、彰显国家对外话语水平、促进世界理解中国的关键载体，涉及语符、概念、语境、传播等多维要素。然而，当前研究多聚焦语符转化策略，结合传播学等跨学科视角开展的系统研究相对缺乏。本文首先在理论层面，定义文化术语概念，并结合国家文化数字化战略，深入分析文化术语翻译传播实际和能力提升涉及的主要环节，创新性地构建了国家文化术语翻译传播能力理论模型，为国家文化术语翻译传播工作提供系统分析框架。在实践层面，以“中华思想文化术语工程”为个案，管窥当前我国文化术语翻译传播能力建设成效与不足，提炼多维发展路径。研究结论旨在助力我国文化术语翻译传播能力跃升，进而服务国家翻译能力提升、对外话语体系建设以及文化数字化和国际传播战略实施。

关键词：

国家翻译传播能力;国家国际传播能力;国家文化术语翻译传播能力;中华思想文化术语工程;

中华思想文化术语翻译多样性的隐转喻观照——以法译“身”为例

尹惠周桂君

东北师范大学外国语学院

摘要：本研究以中华思想文化术语“身”在《道德经》中的法译为例，将翻译多样性研究置于翻译隐转喻视域中，通过认知转喻描写方案建立隐转喻分析模型，并将“身”在原文和4个经典译本中的义项带入模型进行分析。研究发现，翻译隐喻作为译文对原文语义层级的忠实回溯，是导致译文趋同的重要因素；翻译转喻从意义发生机制这一底层系统对原文做出不同方向和样态的改变和引申，是翻译差异化和多样化的内在动因。两者都受到原文语义迁移程度的影响。鉴于中华古代典籍是思想文化术语的主要来源，因此在持续推出术语和典籍的官方译本的同时，同样应该关注与其相关的汉语今译今注权威版本的编撰和对外推广，为国外持续的民间重译活动提供语言与文化指导，才能达到正本清源、塑造中华文化本真形象的目的。

关键词：

中华思想文化术语;《道德经》;翻译多样性;翻译隐转喻;法语译文;身;

术语元范畴的二维解构及翻译原则分析——以新闻学术语为例

孙一赫1王海2

1.大连海事大学外国语学院2.广东外语外贸大学高级翻译学院

摘要：术语是词汇与专业的结合，自然具备作为词语和专业两个属性，分别体现为表达顺畅与专业性。术语更是两种特性的融合，是语言和专业的相互交融，再生出表达的专业与专业的表达，呈现语言维度和专业维度的相互交融。在此影响下，术语的翻译应该遵循语言之正确、语言之专业、专业学理之彰显、专业之语言的原则，呈现符合要求的译文，实现翻译的价值。本文以新闻学术语翻译为例，探讨术语的语言和专业的二维融合，结合二者的相互运动分析术语翻译基本原则。

关键词：

术语元范畴;语言维;专业维;术语翻译;新闻学术语;

中西哲学时空观差异的词(字)源检视

何清强

宁波大学

摘要：对中西方哲学时空观差异的阐释是比较哲学的重要课题之一。从哲学本身出发的研究对此已有基本认识：西方哲学具有反思时间本性的传统，把时间从存在中独立出来并赋予其优先地位；中国哲学则从未出现形而上学的时间概念，空间整体观为其基本世界观和方法论。本文对中西方哲学宇宙论和本体论基本概念的词(字)源分析结果表明，用以指称西方哲学一系列概念的词语均源自原始印欧语的动词性词根，而用以指称中国哲学一系列概念的词语源自表名物的象形字符。动词反映时间规定性，名词反映空间规定性，故词(字)源分析结果也能印证两者时空观的上述差异。

关键词：

中国哲学;西方哲学;时空观;名词;动词;词(字)源分析;

国家安全学视域下的国家翻译安全研究框架建构

高玉霞任东升

中国海洋大学国家翻译协同创新中心

摘要：作为语言安全的构成要素之一，国家翻译安全内嵌于国家安全各领域，事关国家总体安全。学界虽已认识到翻译与国家安全的厉害关系，但尚未明确界定“国家翻译安全”概念，亦缺乏系统的研究议题规划。本文在国家安全学视域下，考察翻译的国家安全属性，从概念演绎出发界定国家翻译安全的内涵，剖析国家安全学与国家翻译安全研究的内在耦合关系，并以国家安全学研究框架为基础，尝试设置国家翻译安全研究框架。翻译的泛在性和功能性决定了翻译具有国家安全属性，这种安全属性使得国家翻译安全研究与具有横断延伸性的国家安全学能够深度耦合。当前的国家翻译安全研究尚难以满足国家对翻译安全研究的迫切需求，这种研究“赤字”客观上要求翻译应作为一种安全要素被纳入国家安全学的研究框架中。国家翻译安全问题及其治理、国家翻译安全能力建设和国家翻译安全教育应列为主要研究议题。

关键词：

国家安全学;总体国家安全观;语言安全;国家翻译安全;概念内涵;研究框架;

来源| 本文源自《外语学刊》

来源：外语学刊

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