2025年中国人民大学发布三大本科招生亮点:

1、

2025年

学校全面升级

拔尖创新人才培养项目体系

聚焦国家战略和社会急需

更有针对性、更有组织、更有计划

超常规的拔尖创新人才培养模式

精准提升人才自主培养能力

提升学生创新能力、研究能力、国际胜任力

2、

2025年新增专业

统计学院新增“数据科学”本科专业，智慧治理学院新增“数据科学与大数据技术（人工智能与智慧治理）”本科专业方向。

高瓴人工智能学院新增“数据计算及应用（智能科学）”、信息学院新增“数据计算及应用（数据智能）”招生专业。

3、

中国人民大学着力推动 “以教为中心” 向“以学为中心”“以学生为中心”转变，全新构建“I-STAR”课程体系，通过向学生提供更多自主学习的机会和资源，不断提升学生自主创新能力，帮助每一位学生找到自己的学业成长通道。

“I-STAR”课程体系

学校为学生搭建“AI+”的创新立交桥。这里有突破传统的课程设计、包容试错的创新生态、连接社会的资源网络。让AI成为你探索未知的翅膀，在人大遇见更具创造力的自己！

“I”（AI）—“AI+”创研课

学校开设“创研课程”，以“学生主导、项目驱动、过程自主、质量严控”为准则。学生自己定义课堂，课程自主发起，根据兴趣选择学术前沿、社会现实等领域的课题，组建研究学习小组，联系指导教师并共同制定研究计划。完整体验科学研究各个环节，经历“问题发现—方案设计—成果转化”的完整科研闭环，产出创新性成果。激发学生创新能力，培养钻研并解决专业相关实际问题的能力，推动学生产出具有学习增值效果的成果。首期“AI+”主题创研课历时200余天，产出涵盖“AI+经济”“AI+法律”等多个跨学科领域的创新成果，如“WeaveWave多模态视频配乐系统”等突破性项目，实现学习增值与能力转化的双重目标。

“S”（Skill）—技术平台课

学校开设数据与信息技术平台课程，打造“Python程序设计”“人工智能与机器学习”等课程矩阵，致力于培养学生使用计算机领域数据与信息技术的综合应用技能。

“T”（Thinking）—思维启蒙课

学校开设“新文科人工智能引论”等人工智能前沿课程，建设“数字化引领高等教育未来”系列讲座，国际暑期学校期间邀请美国国家工程院院士和图灵奖获得者开设专题讲座。帮助学生拓展科学思维与创新能力，为适应人工智能时代提供支撑。

“A”（Application）—学科融合课

学校开设近百门“X+人工智能”课程。例如，法学院开设“人工智能与法律规制”，商学院开设“商业智能及数据挖掘”，新闻学院开设“算法新闻”等，致力于增强学生驾驭人工智能等前沿技术的能力，并应用到所学专业领域中。

“R”（4R）—AI时代的教育使命

学校开设系列课程，帮助学生应对数字化时代变革（Revolution），推动哲学社会科学知识体系升级重组（Recombination），反思（Reflection）技术对社会发展的深刻影响，增强建设数字社会的责任感（Responsibility）。

自主选择学业成长路径

全校超50%学生院内自主选定毕业专业

十余个学院实施四年无时点专业选择，院内自主选择课程，毕业前根据学生完成培养方案的实际情况认定本科专业：文学院、劳动人事学院、经济学院、应用经济学院、新闻学院、社会学院、商学院、信息资源管理学院、农业与农村发展学院、信息学院、数学学院、化学与生命资源学院、物理学院。

经济学类、人文科学试验班100%自主选择培养学院：

经济学类：录取后、入学前在经济学院、应用经济学院中自主选择大一学年所在的学院，第一学年末根据个人意愿再次进行学院选择； 人文科学试验班：第一学年末学生自主选择学院、专业。

专业分流100%遵循学生意愿：

金融学类、财政学类、统计学类，招生专业类内不设分流限制。

高瓴人工智能学院、心理学系、法学院、马克思主义学院、中共党史党建学院、国学院、生态环境学院、智慧治理学院不涉及本科专业分流。

100%辅修无门槛

全校各专业“专业教育”模块课程面向全校学生开放学习，学生根据兴趣自主选择跨学科或跨专业课程，毕业前达到培养方案要求的，申请认证辅修学位或辅修专业。

19个荣誉辅修项目 轻量学习助成长

荣誉辅修项目聚焦某个特定学术领域、研究方向或核心素养，依托15学分的轻型课程，成为学生前沿新兴领域知识和能力的便携补给站，助力学生成长成才和职业规划。