有3位老师傅，将亲身示范督导|咨询室|咨询师|心理咨询|来访者|示范督导|老师傅

我们来看一个录像片段的逐字案例督导

【来访者：我主要想解决我的睡眠情况】

督导老师曾奇峰：来访者说他来找治疗师的目的是来解决睡眠问题。我在想，如果他的目的非常单一，仅仅是解决睡眠问题的话，这个问题比较容易解决，咨询师建议来访者找精神科医生开一点安眠药，我绝不会相信一，二片安眠药下去，他会睡不着。

但我们如果这样说的话，来访者就能够感觉得到，解决睡眠问题并不是他的真正目的。

所以我们可以和他面质一下，就是你到底是想解决一下失眠问题，还是你为什么会失眠？

我们可以把来访者要解决睡眠的问题看成以下两个动机：第一个动机她想通过关注自己的睡眠来回避现实的冲突，这是一个防御。第二个动机，他想通过这种方式来转嫁他的焦虑，意思就是我面临这些现实矛盾的时候，我搞不定，那么就要想办法给我的咨询师来制造一些麻烦，让他搞不定。这样子我就可以看到别人的焦虑来缓解自己的焦虑。

从动力学角度来理解一下睡眠不能背后潜意识的原因是，他的内在的稳定的客体关系被外界所威胁。一个人能够睡着的前提条件是，他曾经有一个人陪伴他，有这样一个我和他人的稳定连接，就像我和妈妈稳定的连接一样。这种稳定内化成我自己的一部分和自己的另外一部分的关系，这个稳定感使我能够独立成为一个世界，就能够进入到自己的潜意识层面。

——选取《案例录像督导大课》

对咨询录像做逐字逐句的督导，是我们工作室自成立以来，培养内部咨询师的重要方式。新手咨询师最需要的，不仅是有做个案的机会，更重要的是有人能对他的某一个50分钟的工作做出镜映。这有别于常规的案例督导。常规的案例督导，是咨询师书面或者口头呈报案例，督导师对呈报后的二手素材工作。

对咨询录像督导，是对咨询室里所发生的一手素材工作。咨询师如何倾听、如何说话、说了什么、有什么样的身体语言、面部表情是怎样的、有什么样的无意识小动作，乃至咨询师在50分钟的工作里，是如何存在的，都完全被真实的还原了。这种工作方式，让咨询师成为了被工作的对象。而常规督导里，来访者往往是被工作的那个人。

对新手咨询师来说，自己的咨询录像或者录音被督导，远比呈报案例报告接受督导，在专业上得到的助益要大得多。新手咨询师更需要被一个经验更丰富的人看见自己是如何做的。常规督导的工作焦点是，帮助咨询师理解他的案例，而这更适合有一定经验的咨询师。

如何帮助新手咨询师缩短从入门到执业的时间，让新手有效率的受训，是我在最近六七年的工作中经常琢磨的问题。通过我们内部咨询师的培养经历，以及一些跟随我们学习的学员的经历，我发现体验式的学习最适合中国的学员。基于这个发现，我们在设计课程的时候，会避免让理论先出现在新手学员的面前，因为这很容易让学员有“理论焦虑”。我打个比喻，就像你买了一个高科技的电器，比起看复杂的说明书，不如看一段操作电器的视频掌握得快和对。

《精神分析案例录像督导课》就是在学员的学习体验和效率上思考设计的。所有的案例背景由我们工作室的咨询师编写，扮演咨询师的是来自中德班的学员，他们本身也是咨询师。来访者的扮演者有我们的学员也有我们的咨询师，我也在其中扮演了一位来访者，基于对案例的理解，进入角色，成为来访者。

咨询师和来访者的对话不是对台词，而是自发的呈现。基于伦理，我们无法邀请真实的来访者加入这个课程。但每一个咨询依然是真实的，因为咨询过程中的反应、情感、思考，这些内在运作都是真实的。

这里要说明一下，为什么邀请中德班的受训者来扮演咨询师，而不是邀请大咖老师来扮演咨询师。对于新手咨询师来说，做咨询的体验是比较有限的，这意味着新手咨询师对于自己在咨询师的椅子上的种种内在反应的了解也比较少。想要激活更多的体验，最好的方式是观看同辈做咨询，而不是观看大咖做。

因为同辈类似师哥师姐，他们是从新手出发的，走得还不算太远，看他们如何做，可以被激活更多体验。而大咖做咨询已经非常成熟了，你可能更多是赞叹，在体验上不如看同辈做咨询来得丰富和深刻。比起看到成熟漂亮的咨询过程，看到一些真实的尴尬甚至艰难的咨询过程，可能更有意义。

在观看这个课程中，你不仅会看到咨询师在50分钟时间里是如何与来访者在一起的，看见倾听、等待、理解、提问、思考、共情、解释等等，你还可以看见咨询师的犹豫、尴尬、当机、焦虑这些在常规案例督导中不会呈现的真实反应，只有这样的真实反应才能连接上观看者的体验，观看者的体验才能被真正意义上打开。

如果你不进入咨询室，你永远不知道咨询师真正的样子。《精神分析案例录像督导课》将咨询室搬到了学员面前。咨询师的倾听的深度，是否正在感受来访者的感受，做出的解释是出于真正的理解还是僵化的假设，这些一看就能真正知道是什么。

如果由经验老道的督导师对咨询录像做督导，对真实的咨询情境做点评，对咨询空间里的每句话做解析，这对于观看的新手咨询师来说，比起参加常规的案例督导，影响会更深刻。除非是全程逐字稿督导，否则我不太确定常规的案例督导，对新手的帮助有多大。因为转化成案例报告的过程，很大程度会绕过自己的盲区，但如果不能首先对明显的盲区工作，会拉长新手咨询师成长的时间。

我们邀请了曾奇峰、李小龙、李孟潮三位精神分析的老师傅对每一个咨询过程，做逐字逐句的解析。细腻和精益的程度，只能用“奢侈”来形容。之所以说奢侈，一个是因为他们的时间稀缺，找他们做督导几乎不可能。但是在本次课程中，他们都分别督导了多个案例；第二个是，他们真的对咨询师说的每一句话在工作，甚至包括沉默，而且不经意间传授了他们自己作为老师傅的治疗心法。

我们的咨询师在听过他们的督导后，评价说全部是实操硬货，非常受用。对新手咨询师来说，是通过这三位老师对咨询录像的督导，获得了被“扫盲”的收获，因为新手的盲区往往都有共性：比如在倾听上的狭窄，在理解素材上的表浅，在干预上的生硬和冒进等等。

曾奇峰、李小龙、李孟潮的督导，能让新手切实的掌握，在真实的咨询室里如何与来访者在一起。从而在新手阶段，有效提升成长速度。有些慢，是必须的。然而，有些慢，是可以被解决的。

在观看本课程时，来访者、咨询师、督导师的工作在你心中逐渐编织成一幅实景图，它其实是心理咨询的骨骼和血肉，你能体验到接触的温度。当你有了这幅实景图，就能在你的咨询工作中投影出来。

祝你们享受和受益于这种学习方式。

课程发起人——付丽娟

曾奇峰、李孟潮、李小龙三位精分老师傅，将亲身示范督导

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