探访小学，共赴成长之约 ——千阳县西新幼儿园幼小衔接系列活动之参观小学|千阳县|成长|教师|新学期|西新幼儿园

阳光讯（记者张伟）越过三个春夏秋冬,大班的孩子们即将开启新的人生旅途,一场从孩子视野出发的探秘之旅如期而至,2025年6月19日，千阳县西新幼儿园带领大班幼儿一起走进小学,亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验,即将到来的小学生活。

校园初探：当想象照进现实

迎着朝阳，踏着曙光，孩子们在老师的带领下走进小学，开启了久违的探索之旅。在小学老师的带领下，孩子们有序地参观了小学的环境和各个功能室。孩子们穿过校园的每一个角落，操场、书法室、计算机室、舞蹈室……孩子们的目光掠过每一处细节，在现实与想象的叠影中，触摸成长的轮廓。

升旗仪式：红色在心底萌芽

国歌响起时，小身影瞬间挺拔。当五星红旗升至旗杆顶端，画纸上的红色在现实中晕染开，爱国的种子随着晨风，悄悄埋进孩子们比画纸更辽阔的心田。

课堂体验：童眸的求知欲

孩子们分组走进一年级不同班级的课堂，认真观看着哥哥姐姐们上课。看到哥哥姐姐们专注听讲、积极举手的样子，孩子们眼中满是向往。

通过体验感受，孩子们知道了小学课堂不只是画纸上的彩虹滑梯，还是由无数个专注的瞬间、无数次勇敢的举手、无数声轻轻的“报告”，编织成的成长密码。孩子们的衣襟上还沾着教室的灯光，那是对未来明亮的向往。

对话小学：解密成长的疑问

带着满满的疑问，小朋友们专注地与哥哥姐姐交流起来。他们认真倾听，积极提问，哥哥姐姐们则耐心解答，分享着小学的点点滴滴，欢声笑语中是知识与期待的传递。

座谈交流：双向奔赴

小学阶段与幼儿园阶段的教学活动、生活方式及作息习惯上有着明显的差异。座谈会上，燕伋小学兰校长、常校长、教研组长、骨干教师等人，与该园屈园长、夏园长及骨干教师进行交流两个年龄阶段的异同，以及开展哪些幼小衔接活动更利于孩子平稳过度到小学，做了详细的研讨。

兰校长强调，幼小衔接不仅是知识的衔接，更是心理和习惯的衔接，双方应加强家校共育，通过家长学校、亲子讲座等形式，帮助家长正确认识幼小衔接的重要性，掌握科学的教育方法。屈园长表示，幼儿园将进一步优化课程设置，从幼儿自我管理、学习常规、作息时间等方面进行系统性、阶梯式的幼小衔接，增加模拟小学、实践课堂等活动，让幼儿近距离感受小学的学习生活氛围，减少对小学的陌生感和焦虑感。骨干教师们也结合教学实践，从课程设计、教学方法等角度提出了诸多可行性建议，双方还就建立幼小衔接长效沟通机制达成共识。

合影留念：定格这一幕的成长

小禾青青，春歌悠扬。这场充满期待的探秘之旅悄然接近尾声。时光会流淌，但此刻相机的“咔嚓”声记录下了孩子们在这场探秘旅行中的快乐，也在童真的土壤里埋下一颗名为“成长”的种子，等待未来破土而出，长成属于他们的明亮远方。

回忆感悟：畅想小学生活

回到幼儿园，孩子们你一言我一语，纷纷畅谈自己见到的小学，讲述着幼儿园与小学的不同，与好朋友分享自己的收获。