好好的学校说没就没了！

近两周， 深圳福田、罗湖等区6所民办学校因租赁场地到期等原因，宣布停办并转为公办。

此消 息一经传出，立即在家长群体中炸开锅，要知道，这些学校在民办教育领域中，可都是颇具口碑、实力强劲的“头部”学校。

原本计划让孩子就读民办学校的家长们陷入了迷茫，不知该如何应对；

而那些孩子已经在这些民办学校就读的家长，更是忧心忡忡， 尤其是准初三的孩子， 担心学校停办后孩子会面临无学可上的困境，或者换环境和老师需要孩子适应。

具体什么情况，一起看看。

01.

5天之内6所学校民转公

在读的孩子怎么办？

6月12日至16日，罗湖区的百仕达小学、明珠中英文小学、龙园外语实验学校小学部、鹏兴实验学校小学部，福田区的丽中小学和福景外国语学校初中部等6所民办学校陆续发布转公公告。

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壹地产查看相关信息发现，几乎每一个学校的办学公告都会表明：场地租赁合同到期。

如福田的丽中小学，福景外国语学校，都因办学场地租期到期，经学校董事会慎重研究，决定按计划终止办学。 学校将由荔园外国语教育集团、北大附中深圳学校公办教育集团接管，实现“民转公”平稳过渡。

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至于孩子上学和师资配置这些家长们最为关切的问题，从公告中也能看到：

  • 从孩子的就学安排来看：

大多数学校在宣布停止办学的同时，就已明确表态： 所有在籍学生均可免费就读新的公办学校。同时，将逐一统计并确认每位学生的就读意向，并将全力配合新学校，确保各项衔接工作平稳顺畅。

  • 办学场地与师资方面：

办学场地大多会保留在原址。师资方面则有些不同，比如福景外国语学校，明确表示现初三的教学师资安排全部维持不变；为明学校在教师去向上采取“双向选择”的方式，该校教师可向同泽学校提出申请，同泽学校会择优录用，并且尽量安排原教师留教原班级；另外据传，百仕达小学也将保持师资和课程不变。

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追溯历史，“民转公”并非新鲜事。早在 2021年5月教育部就提出民办义务教育学校在校生规模占比将控制在5%以内。

同年 年7月，教育部等八部门 发布通知。明确各地争取在两年时间左右将“公参民”学校转为公办学校或终止办学。只有符合“六独立”要求（即独立法人资格、校园校舍及设备、专任教师队伍、财会核算、招生、毕业证发放），且与公办学校脱钩后，可改名后可继续举办民办学校。

今年5月《深圳市基础教育布局专项规划（2024—2035年）》中也明确提及：优质资源配置，引导部分现有硬件设施较为完善的民办学校，转为公办义务教育或高中学校。

由此可见，民转公是趋势。

图源中华人民共和国教育部

把时间线拉长会发现，从2021年至今，深圳已经有15所学校民转公。

除了近期公布的6所学校之外，今年4月南山 为明学校 部分师生就并入了新成立的公办学校同泽学校；4月 龙岗 康桥外国语学校宣布民转公，并划分了学区范围。

02.

10所国际学校暴雷

“割韭菜”的陷阱？

比起民转公，虽然办学性质变了，但有学上而言，国际学校的 暴雷，才是孩子和家长们真正面临的困境。

今年开年，深圳DSE学校（智胤国际书院）就因资金链断裂问题被推上风口浪尖。

据传，该校因资金链断裂，被曝拖欠教师工资，导致合作方终止合作，教师被拦在校外。此时，中六考生距离大考仅剩2个月。（中六是香港中学的最后一年，相当于内地的高三，这是香港的大学入门考试）

据悉，该校 是一所位于深圳南山区、专注于香港DSE课程的民办国际化学校， 创办仅 一年，该校宣称拥有资深教学团队， 曾以“1/3学生斩获港前三”为宣传卖点， 但从网友爆料来看，该学校实际未取得民办办学许可，仅具备培训资质。

图源小红书

类似事件并非孤例。

深圳厚德书院，这所曾被誉为“深圳民办No.1”的学校，在2024年因拖欠教师工资、长期拒缴场地租金及供应商款项而停办，导致800多名学生被迫转学。

据公开信息，深圳厚德书院显示有三条被执行人信息，被执行金额有1.71亿元最终因资金链断裂被强制搬离校区。

更令人震惊的是，在2024年因学校声称提前缴纳学费可获折扣，多位学生家长一次性预付了两年学杂费。有些家长反馈，自己还预付了三年的学费，有的缴纳了高三的学费11万。

图源小红书

众所周知，国际学校向来以高端配置吸引着众多家长的目光，与之相伴的，是极为高昂的学费。细究国际学校暴雷事件，一面收着高昂的学费，一面却连办学资质都没有；甚至还诱导家长一次性预付高额学费，怎么看下来都像一场“割韭菜”的闹剧。

且不完 全统计，国际学校“暴雷”事件远不止这些。从2021年至今，深圳一共有10所国际学校停办。这些学校停办的原因大多集中在无法取得 办学资质、资金链断裂、生源不足等方面。

03.

小结

在教育的多元选择中，无论是国际学校，还是民办学校，最初心还是曾家长想为孩子规划一条最好的路径。

就像选择民办的家长，他们之所以选择民办，则是因为更看重学校的办学资质、小班教学化、个性化教学...总而言之，就是让孩子没有那么大压力的同时，能得到更好的教育，国际学校的家长亦是如此。

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对于是否“民转公”，家长们的意见各异。

有人担心学校转为公立后，在积分录取的规则下，自家孩子会因竞争力不足而错失优质教育资源；

而有的家长则认为，民办学校办学目的不纯， 过度追求经济利益，专公则会让 教育回归公平公益属性。

民转公 在短期内也许会给部分家长带来了选择上的迷茫和孩子适应新环境的担忧。不过，从目前情况看，相关部门在孩子就学和师资安排上做出了积极应对，保障了孩子们的受教育权利。

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而国际学校“暴雷”事件，则暴露出民办教育市场存在的一些乱象，需要家长们在选择学校时更加谨慎，充分了解学校的办学资质、师资力量、资金状况等信息，避免陷入“割韭菜”的陷阱。

对于民办、公立、国际学校，你们又是持有怎样的看法呢？欢迎评论区留言。

ps：封面由微信封面AI生成

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