文/兰妈谈育儿

看过一段三观超正的话：

身为家长，我们总以为自己在包容孩子，事实上，更多的是孩子在包容我们父母，包容着坏情绪，包容着我们的一切，孩子虽然是一个独立的个体，可他们却是因为父母而来，看似是父母们在养孩子，实则也是孩子在滋养父母，让他们有了重新做孩子，甚至重新“养自己”的机会

认识一个九零后妈妈，有那么一段时间，她的真实生活状态就是：在崩溃中自愈，在自愈中又继续崩溃的状态

怎么回事呢？原来这位妈妈和她的丈夫，小时候都是属于留守儿童

彼此有了爱情结晶后，夫妻俩就商量着由妈妈在家全职带娃，目的就是为了让自己的女儿不会经历他们曾经经历的留守生活

可这些想法，家里的公婆不理解呀

面对妈妈过去那些年独自承受的风风雨雨，换来的只是不断的挖苦和讽刺声音：“你累，都是你自找的，活该”

为什么呢？原因是老人年轻的时候忙着挣钱，年纪大了找不到工作时就想着在家里带带娃

对于这件事，孩子爸爸第一个不同意，主要的原因就是老人不能辅导作业，不能耽误了孩子学习

就这样，公婆对妈妈产生了很大的误解：

而那段时间，恰好又是女儿的叛逆期，每逢教育孩子的时候奶奶都会站出来维护，以至于妈妈成了孤立无援的那个可怜人

上面被公婆反感埋怨，下面又被自己的女儿顶嘴反抗，闹得最狠的一次，就是女儿大声对她呼喊说“你滚，我有奶奶就行了，你不是我妈妈”

那天晚上，妈妈被气得整宿睡不着觉，想了很久后似乎也做出了艰难的决定

可第二天准备收拾行李永远离开那个家时，女儿却跑过来可怜巴巴地哭诉说：“不要走，我要妈妈”

那一刻，妈妈才突然明白：孩子是不会不爱父母的

与此同时，妈妈也进行了深刻的自我反思，再想起过去的每一次争吵拌嘴，无非就是负面的糟糕情绪架在那里了，你说一句威胁指责的话，我再说一句糟糕难听的话刺激，那接下来的场景又怎会好的起来呢

所以，孩子不会不爱父母，只不过是语言环境改变了心态处境，以至于被冲动和情绪化牵着鼻子走，才会做出一些非本意的事、说出一些非本心的话

很显然，当我们能悟出这个道理之后，和孩子之间最需要的就是养出一个健康的语言环境，而在健康的语言环境下，一个孩子才能得到更好的成长，一段亲子关系也可以得到更好的亲情延续

比如，以下几种语言环境改变，就可以有效收获到意外之喜：

01

3秒平静法

当你觉得很烦时，心里面默念口诀“冷静，冷静”

孩子不会不爱自己的父母，父母也不会不爱自己的孩子

有的不过是未曾表达出来的心意，还有被负面情绪支配的焦虑和烦躁罢了

有一个妈妈，她喊自己的女儿帮她倒杯水

女儿听后当时就说：凭什么，我又不是你的仆人

一瞬间，妈妈火气就上来了，她不停地抱怨说：

“你从小就是我一把屎一把尿拉扯长大的，我吃了多少苦，受了多少罪，现在就让你倒杯水，你居然告诉我凭什么”
“你还有良心吗？简直就是一个白眼狼”
“那好吧，既然我养了一个白眼狼，你也不喜欢我管着你，那以后我就再也不管你了，你爱怎么样就怎么样，考不上高中，那就出去打工，我把你养这么大，已经是仁至义尽了”

于是，本来就是一杯水的事情，慢慢就发展了不孝女、白眼狼、再也不管的自生自灭…

而女孩呢，被妈妈一顿语言输出后，也立马变得硬气起来，拎起行李箱就要离家出走了

事实上，当亲子之间因为某一件事情产生第一句不太愉快的拌嘴时，就应该要明白：再继续沟通下去，是没有任何意义的

此时我们能做的是什么呢？兰妈建议大家试试3秒平静法

当你有情绪、心里很烦的时候就给自己3秒钟情绪调节，也许这3秒并不会让你的情绪立马变好，可是在停顿的瞬间，情绪就得到了极大的缓冲

此时，当理智恢复一些后，再记住一句抵挡情绪的口诀“冷静，冷静”，这个期间我们可以起身去卫生间洗把脸，可以去房间听听音乐，也可以去厨房洗点水果吃…

总之，就是不能带着情绪再和孩子继续沟通

当我们能做好这一点，每次沟通都能对孩子笑脸相迎、心情舒畅时，我们和孩子之间的感情自然就会越相处越亲密有爱了

02

对话停顿法

当你开口讲话时，一定要确定对方把话说完了

为什么说“当孩子兴奋地和父母分享、讲幼稚故事”的时候，不要着急打断或敷衍

脑科学家研究发现：从小在被耐心倾听环境下长大的孩子，他们身上的语言表达能力和内心安全感都有着显著提升

而从亲子角度来说，一个愿意蹲下身和孩子沟通的家长，他们在孩子的眼睛里还会看到很多平时看不到的东西

这就叫做真正的心灵感应，高质量的陪伴也从来不是物理距离，而是“能看懂、能听懂”的心灵联系

女儿读一年级时开的第一个家长会，经历了班主任长达半小时的家校共育思想工作培训后，又迎来了数学老师的激情发言

当时，老师的一番话确实是吸引了我

她说：

每个孩子都是独一无二的存在，每一个孩子也应该得到大家的掌声和鼓励，就像一个班的几十个孩子，有些孩子学东西可能很快、有些孩子可能还需要再努努力，可这并不代表学得慢的孩子就不优秀，相反的是，我们对这些“慢节奏”的孩子应该给予更多的鼓励、安慰、还有等待

话到最后，老师还特意分享了一个和孩子沟通的诀窍：“遇到事情，就蹲下身子盯着孩子的眼睛去沟通，每次讲话之前还要等孩子把话讲完之后，再去开口发表自己的意见”

而接下来的一年时间里，数学老师也用她的实际行动证明了这一说法：

•首先，数学老师的课上，从来没有一个孩子打哈哈，因为老师会采取各种不同的教学模式，孩子们也被多样化的课堂互动深深地吸引着，根本顾不上走神、开小差

•其次，每次数学考试的均分都在90分以上，即便是有个别学生拖后腿了，老师也会把他们带到办公室再教几遍，直到赶上大部队

•最后，每次遇到什么事情需要找老师时，孩子们的内心声音都是：“我要找数学老师说，语文老师太凶了，我不敢”

从这一点就可以看得出，教育孩子确实是方法大于威严，好的方法直接让孩子服服帖帖的同时，还不会顶嘴叛逆，这是来自于内心的尊敬和接纳

我们家长教育孩子的时候最好是学会这个技巧：平时多一些停顿，再多听听孩子的声音

当孩子在父母那里感受到了充足的尊重、和倾听后，他们自然而然就会慢慢放下芥蒂，从内心喜欢这种充满松弛感的家长

03

优点欣赏法

当你觉得累了时，那就回头看看孩子走过的路

陪孩子成长，实际上就是一个静待花开的过程

而每个孩子都是一粒种子，只不过是花期不同，任何时候，我们都不要看到别人的花开了，就着急地气恼自己的花还没开，只要多一些信心和呵护，你会发现默默耕耘里陪孩子长大的过程，竟也是一种幸福和享受

静心教育，静待花开，这更是每一个父母领悟人生的重要哲理

认识一个妈妈，她有两个女儿：

大女儿脾气倔强、喜欢耍小聪明，从小到大在学习方面就是不催不动，催了还反感顶嘴的那种叛逆性格

而小女儿就不同了，从小踏实肯学，放学回家后第一件事就是先写作业，作业没写完甚至还急得吃不下饭

除此之外，大女儿还有着严重的嫉妒心理，特别是小女儿刚开始读一年级的时候，几乎每个星期都能拿一张奖状回家

而刚开始的时候，只要小女儿拿着奖状出现在大女儿的面前，那大女儿就会自尊心作祟地发脾气，不是故意找事把妹妹惹哭，就是故意把奖状撕了

最让人难以理解的，还是妈妈根本就没有说什么，只是看了大女儿一眼，孩子就哭得梨花带雨，似乎惹事的人反倒是成了事件的受害者

对此，妈妈想了很久也没想明白怎么回事，直到有一次和大女儿坦诚相待沟通时，孩子才说出真相：“我嫉妒妹妹，羡慕她能考一百分”

也就是从那以后，妈妈在情绪上会更加关注大女儿，每次都想着方、变着法地挖掘大女儿身上的优点

终于，某一次，大女儿也拿了一张100分的英语试卷回家

那一刻，妈妈瞬间感觉什么都值了，庆幸曾经没有放弃叛逆、又爱顶嘴的大女儿，更没有在焦躁疲惫的时候选择指责孩子

等待，最终换来了结果，种子也变成了一颗参天大树

所以，文章写到最后：

希望你的孩子把东西摔碎后，第一反应不是“完了，我妈肯定会打死我”，而是“太吓人了，我要赶紧给我妈打个电话，求安慰”
希望你的孩子考试考砸后，第一反应不是“我一定要把卷子藏好了，要是被爸妈看到了这样的分数，晚上估计连饭都吃不上了”，而是“最近压力好大呀，好想和爸爸妈妈一起散心”
希望你的孩子遇到困难和挫折后，第一反应不是“争气些，不要哭，要不然肯定又要被爸妈说活该了”，而是“心情不好，我想看电影了，以后的电影票都归我老爸包了，我和妈妈就负责貌美如花”

那么，关于改变语言环境就能收获育儿的意外之喜这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！