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曹洁峰，雨城区实验小学美术教师，北京李可染画院青年画院院聘画家，北京市重彩协会会员；四川省美术教育专业委员会理事，四川省中小学美术教师资格证面试考官；雅安市美协会员；雨城区兼职美术教研员（2017—2024），雨城区美术工作室专家成员。

▲曹洁峰部分作品

“同学们，如果让你们来设计未来的垃圾处理站，它会是什么样子？”6月25日，在雨城区实验小学的美术教室里，曹洁峰老师的问题像一颗石子，激起了孩子们想象的涟漪。小手纷纷举起，有的说要画成太空飞船，有的说要设计成变形金刚，还有的想把处理站变成会吃垃圾的大怪兽。曹洁峰微笑着倾听每个天马行空的想法，她知道，这不仅是美术课的开始，更是一颗颗艺术种子的萌芽时刻。

“曹老师的课总是充满惊喜。”同办公室的骆定婷老师这样评价，“她能把传统的艺术用简单有趣的方式呈现出来，孩子们都特别喜欢。”雨城区实验小学副校长田颖也深有感触：“曹老师不仅教孩子们画画，更是在传承文化，她让传统艺术在孩子们心中生根发芽，这样的教育意义深远。”

1999年，大学毕业的曹洁峰拿起教鞭，这一拿就是二十余载。从小浸润在水墨画中的她，坚信“对水墨的感知刻在中国人的基因里”。她的课堂如同写意山水，在看似随意的留白处藏着精心构思。

“记得有一次观摩曹老师的课，”雨城区实验小学美术组组长易明璐回忆道，“她教孩子们画熊猫，不是直接教技法，而是先播放一段熊猫啃竹的短视频，让孩子们观察熊猫憨态可掬的神态，再结合具体画作进行讲解。这样的教学方式生动又形象，让孩子们对传统艺术有了更深的理解和感悟。”

那些流传千年的皴擦点染技法，在她的引导下，都化作了孩子们笔下生动有趣的绘画语言。她的《京剧水袖功》《京剧盗御马》被收录进《中国画基础教程》，成为全国美术爱好者的学习范本。这不仅是对她艺术造诣的肯定，更是她将毕生所学倾注于美术教育的最好见证。

“老师，我这幅画得好吗？”一个小男孩怯生生地举起画作。“你这张画画得好，很有味道。”曹洁峰俯身评价道。“老师，有啥味道？”孩子沉默了一会儿，忽而天真地追问道。教室里响起一片笑声，曹洁峰也笑了。这样的对话在她的课堂上屡见不鲜。她深谙，对小学生而言，肯定比批评更有力量，信心比技巧更重要。

“曹老师最让我佩服的，是她对每个孩子的耐心和鼓励。”骆定婷说，“她能从普通的画作中发现闪光点，让孩子获得成就感，很多原本对绘画没信心的学生，在她的鼓励下都爱上了美术。”

在社团活动中，曹洁峰会带着孩子们走进传统文化的深处。她不是简单地教授绘画技巧，而是先讲一个《山海经》的神怪故事，或者分享一段京剧脸谱的寓意，当孩子们的眼睛亮起来时，她才说：“那我们试着把它画出来好吗？”这种由兴趣切入的教学方式，让许多原本对国画敬而远之的孩子，不知不觉间爱上了水墨的韵味。2024年，她的社团教育实践案例获得四川省第六届“立德树人”优秀创新案例二等奖，这正是对她独特教学法的肯定。

课堂外的曹洁峰，是一位勤勉的学者。她研究国画背后的哲学思想，思考如何将“真善美”的人文精神传递给下一代。师从蒋采苹、史国良、龚仁军、叶宗明等艺术大师的经历，让她在传统笔墨中练就深厚功底，但她更在意的是如何让这些古老的智慧在孩子心中生根发芽。

“曹老师对传统艺术的研究非常深入，”实验小学美术老师蒋宏说，“但她从不固守传统，而是不断创新教学方法，让传统的艺术再次焕发新的生命力，这种传承与创新的平衡，正是她教学成功的关键。”她的作品《震不垮的中国梦》入选四川省第八届青年美展，画中那些坚韧的线条，恰似她在教育路上不变的初心。

▲《震不垮的中国梦》

曹洁峰的艺术之花不仅在国内绽放，更在国际舞台上盛放。她的作品曾在美国纽约时代广场的大屏上展播，那流动的墨韵，让世界看到了中国水墨画的深邃与魅力。2023年她通过角逐参加意大利提香国际肖像画艺术展，用一支画笔，让世界领略了中国水墨的独特韵味。

看着曾经迟迟不敢下笔的小女孩如今能自信地挥毫泼墨，看着调皮好动的男孩为了画好一片竹叶而反复练习，看着孩子们从最初对水墨的陌生茫然到现在的主动探索……这些细微却深刻的转变，都化作曹洁峰坚持的动力。

在雨城区实验小学的校园里，曹洁峰就像一位水墨诗人，用最温柔的笔触，书写着艺术教育的新篇章。她让《山海经》的神兽在孩子们的笔下重生，让京剧脸谱的韵味通过稚嫩的笔触传承，让传统水墨与现代创意碰撞出绚丽的火花——那些宣纸上的童真墨迹，正是传统文化种子在孩子们心中开出的当代之花。

▌记者：王海

▌编辑：王海

▌校对：郑胶

▌责编：陈泽睿

▌审核：徐召红

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