大象新闻记者龚丰硕 通讯员刘姗

为全面落实“双减”政策，促进学生核心素养发展，郑州市管城回族区柴郭小学于近日开展了一二年级道德与法治形成性评价活动。此次活动紧密结合课程标准与学生年龄特点，创新评价形式，注重学生实践能力与情感体验，得到了师生和家长的一致好评。

一年级的评价以“我有新面貌、我们一起长大、幸福一家人、争做中国好儿童”四个主题让学生通过我来选一选、我会说一说、我会说对错、我来做一做等对学生进行评价。"我有新面貌”评价学生养成良好的个人习惯和自我管理能力，如树立新目标、做事仔细、勇于改正错误、保持良好的精神状态等。“我们一起长大”评价学生的人际交往能力和合作意识，让学生学会与他人相处、互相帮助、分享快乐等。“幸福一家人"评价学生了解家庭的重要性，感受家人的爱，培养学生的家庭奇任感，学会整理自己的物品和做一些力所能及的家务。"争做中国好儿童”评价儿童的成长与发展，激发学生对儿童节的期待和喜悦，引导学生了解少先队的光荣历史和使命，培养学生的先锋意识和责任感。

二年级则围绕“让我试试看、我们好好玩、绿色小卫士、我会努力的”四个主题让学生通过我来选一选、我会说一说、我会说对错、我来做一做等对学生进行评价。“让我试试看”评价孩子们做勇于挑战的人，敢于尝试新鲜事物。能意识到消极情绪的危害，在成人的帮助下自觉化解自己的消极情绪。并通过尝试种下一粒籽，学会呵护、养小小的生命。“我们好好玩”，评价孩子们多做一些有益于身心健康色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。“绿色小卫士”评价孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。“我会努力的”评价孩子们学会正确认识自己，积极克服学习中的困难，学会掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，乐观向上，用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。

此次评价活动不仅检验了学生对知识的掌握程度，更注重培养他们的实践能力、合作精神和社会责任感，让道德与法治教育真正融入学生的日常生活。

柴郭小学党支部书记、校长宋建云表示，道德与法治课程是落实立德树人根本任务的关键课程，今后学校将继续探索创新评价方式，以评促学，以评促教，助力学生全面成长，培养有道德、有担当、有责任感的新时代好少年 。