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在“双减”政策背景下，长安路小学积极探索教育评价新方式，为二年级学生打造了一场别开生面的期末“乐考”。这场无纸笔的趣味测评打破传统考试模式，将知识融入游戏化、情景化活动，让学生在“玩”中“考”、在“乐”中“评”，真正实现了评价与成长的双向奔赴。

数学学科以“趣味乐考 玩转数学”为主题，通过户外场景化设计与卡通元素营造轻松氛围。从基础口算到生活问题解决，学生在趣味任务中展现数学思维的灵活性，让抽象的数字运算变得生动可感。

劳动教育作为乐考重要板块，我们以“趣味乐考 劳动闯关 巧手大挑战”为主题。粉色背景与星星花朵元素烘托活泼氛围，学生通过整理书包、生活技能展示等任务，在实践中体会劳动价值，培养自理能力与责任意识。

课堂内外，乐考场景贯穿多元学科：语文“古诗小博士”闯关、音乐“趣味测评”、美术“夏日主题绘画”、体育“篮球跳绳”等活动全面展开。学生或手持算盘操作、或举着画作展示、或在操场挥洒汗水，老师们则通过观察记录、互动指导，从知识掌握、实践能力、情感态度等多维度评价成长。

这场无“纸”境的乐考，不仅是对学习成果的检验，更是“双减”政策下教育温度的体现。它让评价回归育人本质，让每个孩子在快乐中展现闪光点，为童年镌刻下温暖的成长印记。

来源：泊头长安小学

编辑|资小讯、范秋艳、张雨同

校版|张博文

审核|郑津东

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