你家孩子期末考试了吗？

今天一早女儿说她明天就要期末考试了，让我明天一早去给她买一根油条，煮两个鸡蛋，当作早饭，讨个好彩头。

我说没必要，考的好不好，只要你尽力了，妈妈就满足了，不用给自己那么大的压力。

话我虽说的漂亮，但是为人家长，我内心当然还是期待女儿能考个好成绩的，毕竟这是他本学年的期末考试，考得好，才说明她把知识都掌握了。

可既然是考试，成绩自然就有好有坏，考好了孩子高兴，我们也开心。

可若是考得不好的话，就要考验父母的智慧了。因为考得不好不仅我们着急，孩子也难免失落！

斯坦福大学心理学教授卡罗尔·德韦克通过“成长型思维”研究发现：父母的语言模式，直接影响孩子对努力与天赋的认知。

考得不好，父母说什么很重要！

这是一句很多父母常用来安慰孩子的话。乍一听，它似乎充满了安慰和鼓励，但从长远来看，禾妈是不建议大家用来安慰考不好的孩子的。

原因有以下三点：

第一，容易误导孩子

孩子年龄小，对父母的话不会过度理解，他听到父母说“考得不好没关系”，很容易信以为真，认为考不会真的没关系，学习成绩高低也不重要。

进而对未来的学习产生懈怠，甚至轻视的态度，长此以往，容易形成敷衍学习的心态，难以真正沉下心来提升自己的学业水平。

第二，忽视孩子的感受

从进化心理学的角度看，人天生具有生存的本能，这种本能在原始环境，表现为为了获取食物、配偶以及领地等资源个体之间产生竞争。

但放到现在，则表现为幼儿时期争抢玩具，学龄期间比拼成绩，成人之间比谁的钱多、权大。

这种竞争意识深植于内心，所以孩子考试成绩不理想时，自然会失落不开心。

此时，父母若只是一句轻飘飘的“考不好，没关系”，孩子难免觉得我们没有真正关心他们，不理解他们的真实感受，甚至会认为我们是在敷衍他们。

一旦这种想法在孩子心中生根发芽，孩子便可能对父母失去信任，未来在面对挫折时，也不会再寻求我们的帮助，进而影响他们的自信心和积极性。

第三，没给出具体的解决方案

“下次努力就行了。”

看似能让孩子感受到父母的支持，但却没有明确指出孩子应该在哪些方面努力以及如何努力。

实际上，对孩子而言，没有任何的帮助！

家长若想给孩子具体的解决方案，就要和孩子一起分析试卷，找出问题的根源所在，并告诉他这次考不好的原因。

是基础不扎实？还是时间管理不当、粗心马虎？具体改进步骤与目标是什么？

不然的话，缺乏具体的步骤与目标，孩子就很难将“努力”这个抽象的概念，转化为实际的行动。

久而久之，就会导致孩子在后续的学习中，虽有努力的意愿，但却没有具体的解决方案，孩子在学习上可能会无从下手，无法有效地提高学习成绩。

孩子考砸了，试试怎么做

第一，保持冷静

孩子考得不好本身就不开心，父母如果再着急上火指责孩子，孩子要么会更加沮丧，失去信心，要么会抵触父母，产生逆反心理，不愿意配合父母的指导和帮助，从而陷入更糟糕的学习状态。

俗话说胜败乃兵家常事，孩子考试考不好也是很正常的现象，我们作为父母，首先要管理好自己的情绪，保持冷静。

因为保持冷静才能营造理性解决问题氛围，避免情绪化处理使情况恶化。

第二，认可孩子之前的付出

即使孩子成绩不理想，也不完全代表他之前没有努力学习，尤其是孩子是出于马虎或者突发身体不适等原因导致的成绩不理想。

我们要善于发现孩子之前学习过程中的付出，并认可他的付出，并且态度真诚的告诉他：“妈妈知道你之前有努力学习、做练习，也想考个好成绩，这些妈妈都看在眼里。”

认可孩子的付出，能让孩子感受到自己的努力被看见、被尊重，从而保护他们的学习积极性，避免因一次失败而否定自我。

第三，制定合理计划

哈佛大学教育研究院历时十年的追踪研究证实，科学调配时间资源，可以让大脑始终处于高效运转的状态，从而提升学习效率。

所谓科学的调配时间资源，放在学习上，就是合理的制定学习计划，让每一分每一秒的学习，都达到最大吸收度。

学习计划需要根据学生的实际情况制定，要综合考虑到孩子的时间、学习“欠债”的情况、性格、学习能力等实际情况。

这样的计划才更能适应个体差异，确保计划的可行性。

比如，如果是基础知识不牢，就安排每天复习特定章节；如果是时间管理问题，就练习限时答题。这种针对性的计划能让孩子明确努力方向，避免盲目努力。

当然，学习计划不是一成不变的，需要根据实施效果及时调整。

你家孩子期末考试了吗？成绩如何？万一孩子考得不好，你是否会采用以上方法与其沟通？

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