延迟的盛夏
补习14班 罗鑫宇
教室前的钟永远停在了6:15，那是对过去的告别，是新生的开始，墙上的“距高考仅剩0天”，令人恍惚，准考证上的2025届高考是对这300天最直白的见证。成绩出来的那天晚上，网络好得没有延迟，网页不需要反复刷新，只一刹那满屏成绩便映入眼帘，没有想象中的超常发挥，有的只是当头一棒，心仿佛一瞬间停止了跳动，喉咙被堵塞，眼前的一切都变得模糊不清，甘心吗？当然不。不甘于在最重要的一场考试中发挥出了高中三年最差的一次，所以，我来到了南实。
初见，提着大包小包站在正校门，盛夏艳阳高照，门外是人声鼎沸，摩肩接踵，门内是万籁俱寂，潜心贯注，是一夜望不到头的楼梯，是有并列的光秃的树干的樱花大道。里面的一切都是未知的，未知的老师，未知的同学，甚至是未知的未来，站在门口的我如此渺小，对未来充满着迷茫。重新开始，这对我来说是对的吗？我不知前路如何，但我已然没有退路，只有选择毅然去踏进，去面对，去见新的伙伴，去拥抱新的自己，去开创新的未来。
故事的开始是一群略显无措的姑生疏又尴尬的自我介绍，是待在同一个寝室却又不知如何开口的拘谨，故事的后来是无话不谈，是嬉笑打闹，是军训时一起围在操场看电影，凉风裹挟的青草味，朋友们你靠我，我挤你的暖意卷席全身；是元旦节时拿出自己的小金库所做的“准备工作”以及那8道“跨年快乐，希望大家今年得偿所愿”所汇在一起的力量；是平安夜里还在讨论的圣诞节，但却在第二天起床时看见床脚的礼物袋，是藏在袜子里的饮料，是让已经18岁不再相信圣诞老人的我再次因室友而被童话治愈；是每次放假返校时吃到的各处美食；是悲观的情绪爆发时，无言的拥抱，默默的陪伴，坚定的支持。小小的寝室如同家一般，是累了的依靠，承载着欢声笑语，也包容着偶尔的失落与悲伤。
娘们
“你的努力，星星知道，月亮知道，太阳知道，我也知道”是可爱的生物老师蓉蓉对我们说的。她幽默活泼，课堂上总是欢声笑语，以简洁的话语讲述复杂的知识。“同学，要修炼”，这是语文梁老师对我们的殷殷期盼，是她总讲的人生未来对我们潜移默化的影响。她温和的谆谆教诲，如影随形的时刻在我们耳边响起。“晶胞，晶胞，晶胞。”是重要的事情讲三遍的化学魏老师，他会不厌其烦的为我们重复每一个知识点，哪怕是最基础的问题，他也会耐心的讲清，并且与教材相衔接。“感觉是错的的”，是物理胡老师，他教会我们不要凭感觉猜测，一切要以事实为依据。他的课程不是枯燥的物理数据、公式，而是一个个风趣而又利于理解的实例，是具体可视的实验操作。是高考前又大又红的苹果，他说“吃了这个苹果，我希望你们都平平安安的”。“答案有点问题”。是负责且富有原则性的数学宋老师，会质疑答案的解法，会让我们有疑问大胆向他指出并告诉我们，“我们一起讨论嘛”。是最最最重要的班主任Ginger，她有稳定强大的内核，她告诉我们一个问题至少有三种的解决方法。他的温柔和稳定的情绪让我们逐步成长，不在情绪上头，而是将其内化为内驱力，他的鼓励让我们能从跌倒中站起来，继续稳步向前。是他们不断的传授知识与坚持的鼓励，让我在这一年中获得重生，找到新的自己。
征途漫漫，这一年下晚自习伴着星光回到寝室，早起时天色还未曾放亮，在教室从早到晚的上课与自习，看不完的书，刷不完的题，流不完的泪都书写着这一年的点点滴滴。但这些并不会让我感到压抑，而是让我摆脱去年的空寂，一步步有计划并且高强度的学习让我充盈了内心，一摞摞的题堆砌了我迈向成功的楼梯。
初来时南实樱花未开，再见时樱花已落。在南实樱花的凋零不是逐步的失去生机枯败，而是在生命的最后化为一场盛大的樱花雨，像青春末尾那场无声的盛大谢幕。樱花飞落，少年梦起，共同奔向那场延迟的盛夏。
2025届补习01班 胡祥蓉
“丹砂点雕蕊，经月久含苞。既足风前态，还宜雪里娇。”
—— 郑孝胥 《樱花花下作》
去教学楼的路上，摆着《中国国家地理》的路牌，上面所呈现的，便是簇拥、如霞似雪的樱花，绚烂而幽静，寂寥而超然。
一如我们今年的旅程。
虽是再来一年的惆怅，也绽放出比火还灿烂的花束。
在这里，有优美的校园环境。
绿树成荫，繁花似锦，鸟语花香，桃李芬芳。秋有三角梅独树一帜，冬有桂花十里飘香，春有樱花云蒸霞蔚，夏有凉风穿堂。
这里，有良好的学习环境。
错落有致，曲径通幽，窗明几净处，书声琅琅。
《大学》曾言：定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
真正的智慧与成功，源于内心的澄澈与安定。 在喧嚣的世界里，修得这份“定静”功夫，让心安住，让思清明，方能在人生的道路上行稳致远，终有所获。
翰墨飘香的学习环境，让我们能行的更远，走的更踏实。
这里，有高风亮节的老师。
语文厍老师呕心沥血，鞠躬尽瘁，数学钟老师诲人不倦，点石成金，英语 Lisa 老师循循善诱，因材施教，历史郑老师旁征博引，桃李芬芳，政治徐老师一丝不苟，兢兢业业，地理姚老师妙语连珠，德高望重。
“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”雅斯贝尔斯如是说。
老师，不仅教会我们知识，更用言行为我们标定人生的尺度。那些伏案批改的深夜、循循善诱的叮咛，早已化作我们生命里的光。
樱桃花下送君时，一寸春心逐折枝。又到了分别的日子。
米兰昆德拉曾说：“这是一个流行离别的时代，但我们都不擅长告别。”
怀念高四的生活，不是怀念那夜晚十点半教室里仍然亮着的灯光，不是怀念做不完的试卷，写不完的题……而是怀念，操场上我们奔跑的身影。
是所有人，朝着同一个方向，不顾一切，不再孤独的热血。燃烧着，铸就我们未来的梦，不愿告别。
愿南实越来越好！
樱与春风飘落，梦于南实再起
2025届补习2班 阳 灿
我会感谢24年那个夏天毅然决然选择复读的自己。2024年高考查分的那个晚上，泪水砸在枕头上，却也浇灌着我复读的决心。即使这条未知的道路，荆棘载途，但方向既明，何惧路险。
得知我已经报名复读，爸爸没有表现得很吃惊，他隔着视频对我竖起大拇指说：“那就加油去做。”而妈妈则表示强烈反对“不行，万一第二年考更差怎么办？”甚至在志愿征集前一天晚上凌晨把我从床上摇醒“妹崽，把这个填了可以读大学！”我无奈的摇摇头说：“妈，我要复读，你劝不动我的。”她沉默良久，点了点头，攥着手机走了出去，消失在黑暗中。我看着她的背影，鼻尖泛起了酸意。我不想再让她失望，所以这场复读的仗，我一定要打得漂亮。
初见南实，就被眼前的“天梯”所震慑，我怀着憧憬激动的心一步一步踏上阶梯，每一步都更坚定了我的内心。此后的多数时间里，日子并没有我想象的那么困苦艰难，翻页落笔的每一个瞬间都是踏实而幸福的。
南实教给我最重要的一课，不是那些晦涩难懂的的知识，而是纯粹于当下的沉静。我最爱历史钟老师在她的第一堂课上送给了我们一句忠告“纯粹于当下，执着于未来。”起初我并未领悟到其中的真谛，直到我注意到了我们班上的一位同学。在我的印象中，她总是沉默地坐在自己的座位上学习，即使下课也没有一丝松懈。起初我认为这种“机械”一般的行为，根本不可能坚持下去。但是她却好像身上装了个永动机一般，一日复一日地坚持着。她不仅诠释了“纯粹于当下”这句话，也感染了我。我也试着让自己沉下心来，把碎片化的时间一秒不落的装进口袋。这种沉静而纯粹的学习带给我的并不是满身疲惫，而是内心充盈和自信。在南实，你会看见很多这样的学子。他们见过南实清晨6:00的朝霞，吃过南实早晨出锅的第一碗热气腾腾的米粉，体验过纯粹而完整地学习一整天的快感，也听见过晚上就寝前寝室楼长催促进楼的叫喊声。
南实不会辜负每一个沉静而纯粹的学子，这里的老师们都十分亲切负责。他们之中有的严厉慈爱比如我的历史钟老师，她总会以史为鉴，不断启发我们；有的温和亲切比如我的班主任朱老师，他的好脾气可是年级公认；有的热情负责比如我的英语、语文和政治老师，她们讲课全是干货；有的干练比如地理蒋老师，他讲课总是精辟明了。南实的老师们都很热情，即使你不是他们的学生，他们也会细致地为你解答。
风干的樱花夹在日记本的书页里，我永远不会忘记在距离高考仅剩57天的那个夜晚。忙碌了一整天的我走出教学楼，霎时狂风大作，整座校园坠入粉白色的漩涡。万千樱花瓣从枝头挣脱，仿佛是在宣告我们也即将自由。樱落是樱花对我们的告别，亦是对朝夕黾勉的南实学子的祝福。樱与春风飘落，梦于南实再起。
南实欢迎您
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