近日，绵阳南山中学教师谯柯睿参加四川省教育厅、四川省纪委监委、四川省委宣传部主办的“廉课育新人”微课评选活动，荣获全省一等奖。作为青年教师，谯柯睿入职一个月即获得绵阳高中历史优质课教学展评一等奖。曾获得“绵州好课堂“一等奖第一名、绵阳高中历史学科教育教学论文评比一等奖、四川省历史学科论文评比二等奖、四川省校长协会新教材单元教学设计三等奖、南山中学青年教师优质课竞赛一等奖。

细数入职后的成长历程，思绪便开始纷乱起来，好像值得写的太多，真正落笔又如鲠在喉。最开始教学时，我总想带给学生一些教材没有的新史料、新史实、新史观，所以备课时极尽复杂，力求深刻，会看很多的专业书籍，各种情境创设和阶梯设问，为了贴合教学，还把相关的所有高考题整理出来。我自认为效果不会太差，但实际操作中教学内容对学生难度较大。我们的教研组长郑劼老师是非常关心年轻老师成长的，在自己也很繁忙的情况下来听我们几个年轻老师上课，对我们进行指导。她当时给我打了个比方，将课堂比喻成做菜，当一桌子都是山珍海味时，学生会接受不了，消化不良，所以亮点需要有，但也应克制，其实道理我能明白，反思也在发生，但回味过来可能已经半年过去了，就像流传很广的那句话，很久以前的一颗子弹发出，历经岁月，突然某一刻正中你的眉心，有一个从懵懂到顿悟的过程。我认识到，课堂不是教师的炫技，我应该回归平实，处理好平实与深刻的关系。

以前更多是具有一往无前探索的勇气，但现在更多的是脚踏实地钻研课标和如何才能全面育人的思考，我越来越发现教学不只局限在备课为主体的我的努力，还有许多需要学生为主体的主动学习。现在，我不再刻意追求形式上的“花样”，更想从内容本身出发去打动学生，去建设开发有生命力的课程，我希望课堂是平实而又深刻，能够有思维方法的指引。教学是慢的艺术，要眼中有生，手下留情。

在入职南山中学一个月后，我获得绵阳市高中历史优质课一等奖，那沉甸甸的认可似惊雷初绽，划破了我初为人师的迷茫夜空。此后，从四川省“廉课育新人”微课一等奖的荣光，到“绵州好课堂”夺魁的欣喜，再到各级论文、教学设计奖项的累累硕果——每一份荣誉都宛如一枚路标，默默丈量着我在这片教育沃土上扎根生长的深度。

回望这串足迹，我深知，它们并非仅属于我个人步履的独行。南山中学这片深厚的育人沃土，为每一株新苗的舒展提供了不可替代的根基。学校倾力搭建的广阔平台，如星光照亮前路；领导关切的目光与切实的支持，如春风般拂去踌躇；难忘历史教研组这片温暖森林，前辈以无私胸襟共享智慧：那些深夜教研室里不灭的灯火，课后导师们谆谆教导的细语，一次次倾尽全力的课堂打磨……正是这共同托举的力量，让个人的微光得以汇聚，最终燃亮属于南山青年教师的独特火焰。

回望专业成长路上的起伏跌宕，总有温暖而坚实的力量，托举起我每一次的振作与前行。教研组长郑劼老师与我的恩师杨丽老师、杨戬老师，不仅是我学术上的灯塔，更是心灵低谷时的港湾。当我受挫迷茫，那份感同身受的关切是如此深沉——我总是会看到，他们鼓励的话语未落，自己的眼眶已先于我的而湿润。这份无需言表的理解与共情，如暗夜中的薪火，瞬间便重新点燃了我内心的力量。这份温暖，绝非孤例。钟晓燕老师、彭维老师、唐艳老师、宋熹曦老师、朱超老师、朱洲老师、黄康老师、黄凯老师、胡俊梅老师、陈小丽老师……历史组乃至南山大家庭的许多师长，都曾在我踌躇时投来信任的目光，给予我真诚的鼓励。虽因篇幅所限，未能一一详述，然而每一份提点、每一次颔首，皆如春风化雨，滋养心田，恭谨在心，不在虚言。

记得初入职时我曾引用严耕望先生的一句话激励自己——“强毅慎思之敬业精神与任运适性不假外求之生活情怀。”在荣誉环绕的片刻眩晕里，严耕望先生那句箴言总如清冽山泉，适时涤荡心尘。过往，我常执着于前半句的“强毅慎思”，将心力倾注于每一处教学细节的推敲，每一次比赛结果的得失。然而，当目标未能如期抵达，这句箴言的后半部——“任运适性不假外求”——便如磐石般显露其厚重底蕴。它并非教我将生活与事业割裂，恰是指引我以澄澈之心专注于当下每一刻耕耘：课堂上的神采飞扬，伏案时的凝神静思，乃至与同事探讨时思维碰撞的火花……皆是可深耕的园地，皆蕴藏着无需向外苦苦寻觅的丰饶价值。

于是顿悟，南山所赋予我的，远不止进阶之阶、展示之台。它更以集体的温度与智慧，悄然重塑了我对职业价值的认同。当教学之路偶有崎岖，是同事并肩的身影，无声诠释着何为“任运适性”的豁达与坚韧；当新教材的设计如险峰待攀，整个教研组的头脑风暴，终将“强毅慎思”凝结为登顶的阶梯。在这里，个人的“强毅慎思”与团队的“不假外求”天然交融，专业成长与心灵安顿如古树之根与叶，在南山厚土中默默达成深层和解。

如今再次凝视自己获得的奖项，我发现它们不仅是过往里程的碑记，更是南山这片沃土滋养新枝的无声证词。那份属于青年教师的潜力，恰似沃土中新生的枝叶——其舒展的每一寸脉络，皆蕴藏着脚下大地深沉的力量与无尽的期许。我愿继续做这样一棵树，根植于南山丰饶的泥土，将“强毅慎思”化为枝干的坚韧，让“任运适性”成就叶片的舒展，在教育的晴空下，以更沉静笃定的姿态，向着阳光与未来，生长不息。