2025年“五一”假期刚过，内蒙古民族幼儿师范高等专科学校健康管理系党总支书记木兰，受校党委委派，跨越千里，抵达湖南长沙，开始了她在金职伟业集团为期两个月的挂职锻炼。木兰此行目标明确：深度融入企业实践，探索党建引领下产教融合的新模式新特点，为学校健康养老相关专业建设与人才培养汲取源头活水。
抵达长沙，一束来自金职伟业集团的鲜花，让她初识了这家企业“贴心、感恩”的企业文化。
木兰书记接受采访视频
实践观察：从高校党建到企业运营的角色转换
对于从事高校基层党务工作和学生管理的木兰而言，踏入金职伟业集团的第一感受是“跨界”带来的挑战。
“最大的困难是跳出舒适区，”她坦言，“高校的管理模式、运行节奏与企业存在显著差异，加上初入企业，对养老产业运营、校企深度合作机制等专业领域相对陌生，角色转换的压力还是比较大的。”
然而，在企业高效运转的节奏裹挟下，这份压力迅速转化为具体行动。挂职集团产业学院副院长的她，迅速调整状态融入企业，积极协助院长开展工作，投身于产业学院教师发展中心日常管理、产业学院事务协调、组织来访院校交流研讨等具体事务。为了协调多方资源、啃下新领域的知识硬骨头，工作至凌晨成为木兰的常态。
“我已经记不清，凝望过多少次凌晨三点的长沙了，但这份充实感，弥足珍贵。”回望这段时光，木兰眼中仍闪烁着光芒。
一次深入湖南娄底的养老产业调研，给她留下了深刻印象。她跟随全国婴幼儿照护服务行业产教融合共同体常务副理事长兼秘书长、金职伟业集团总经理潘建明博士，走访了多家养老机构和福利院，与机构管理者、一线护理人员以及入住老人进行了广泛交流。这次实地考察让她直观地触摸到行业的痛点：调研数据显示，当地专业护理人才缺口高达40%，采购的智慧养老设备实际使用率不足30%。这些冰冷的数字背后，是产业升级的迫切需求与人才供给脱节的现实困境，让她对产教融合的紧迫性有了切肤之知。
木兰赴长沙航空职业技术学院考察湖南高校党建与大学生日常思想政治教育工作
心灵的触动同样发生在长沙航空职业技术学院。在考察湖南高校党建与大学生日常思想政治教育工作时，目睹张希跃副校长对于学生工作的热爱和赤诚，让她瞬间共鸣于孟子“得天下英才而教育之”的至乐。“原来职业教育者的幸福感，可以如此具象而生动。”她连夜在笔记里写下一行字：“党建不是空中楼阁，而是要扎进泥土里生长，要让党旗成为职教人爱岗敬业的红色引擎，任重道远，使命如磐。”
机制探索：构建党建与业务融合的双向通路
挂职期间，木兰在产业学院院长刘潇教授的悉心指导下开展工作。刘潇院长在指导她开展具体业务的同时，还结合自己的工作实践，在二级学院党建工作、学生思想政治教育及教育科研课题等方面倾囊相授，并赠予其专著《高校养成教育论》，分享大学生日常管理中养成教育之道。
在人才培养方案与课程标准制定、名师工作室创建、系部品牌建设等关键环节，集团教研总监谢玉琳教授的专业点拨，以及集团特聘专家邵汉清教授深厚的行业积淀，都为她提供了精准的导航。导师们强调的“把企业实践中的问题意识带入学术研究，让理论真正服务于行业需求”的理念，更是让她受益匪浅。
基于调研所得和导师指导，木兰开始尝试构建产教融合的桥梁。她将观察到的行业需求进行提炼，提出了“三业递进式”人才培养理念：从在校期间的专业认同（如组织学生参与养老志愿服务活动），到面向就业的职业规划（对接金职伟业的“金证”等标准化培训认证体系），再到着眼未来的事业开创（鼓励和支持学生在银发产业领域创新创业）。
围绕这一理念，她具体设计并形成了《“倾听银发故事 传递暖城温度”关爱老年人志愿服务活动方案》。同时，她着手修订完善“党建+”制度，希望能构建一种融合型高校基层党建工作格局，将党组织的优势切实转化为推动校企合作、服务专业建设的驱动力。
在资源整合方面，她积极拓展网络，与20多所相关院校和企业建立了联系，推动学校加入了中国社会福利与养老服务协会养老人才培养分会，并与30余位行业专家学者建立了联系。为更精准把握一线脉搏，她亲身参与养老护理员培训并通过考核，取得了专业资格证书。“党建的优势应该体现在成为资源汇聚与转化的枢纽上。”她如是总结道。
理念转化：金职“十金”模式的启发与应用
金职伟业集团以“贴心、感恩、专业、创新”为核心的企业文化给木兰留下了深刻印象，但她更关注的是企业如何将理念转化为可落地、可感知的执行力。
近年来，金职伟业集团在教育部院校“五金”建设的基础上，进一步凝练并构建了具有行业特色的“五金”品牌体系——金岗（实习与就业支撑体系）、金训（产教融合基地打造与实训体系）、金证（培训、技能评价与认证体系）、金赛（技能竞赛体系）、金创（创新创业孵化支持体系），致力于以院校“五金”基建链接产业“五金”生态，共同构建“十金”共振的产教融合生态圈、校企合作新范式，这套系统化、品牌化运作职业教育的模式让木兰深受启发。
“企业将抽象的教育理念，淬炼成了可操作、可衡量、有市场影响力的‘金标准’，形成了闭环的品牌特色。”她敏锐地意识到，这种系统思维和创新路径，对于提升系部乃至学校在职业教育领域的辨识度和影响力，具有极高的借鉴价值。企业运作中诸多体现“贴心 专业”的细节，如精心设计的见习流程、为挂职锻炼教师量身定制的“六个一”任务清单等，也让她思考如何将人文关怀更有效地融入高校管理和育人过程。短短两个月，木兰已将企业“十金”模式的精髓融入系部未来的发展规划构想中，计划结合内蒙古的地域特点和健康养老专业特色，探索打造具有自身优势的产教融合品牌项目。
后记
两个月的挂职时光转瞬即逝，木兰的收获却是具体而真实的：行李箱里，新增的养老护理员资格证书与详实的娄底养老产业调研报告叠放在一起，报告页边是她细密的笔记。更重要的是，一份经过多轮打磨的“党建+”制度框架、一个成型的志愿服务方案、一套关于“三业递进”培养理念的思考、一个广阔的校企合作网络，以及金职伟业“十金”共振的品牌体系带来的深刻启发。
“挂职的价值，在于沉浸式体验一种全新的学习方法论，然后将希望的种子带回，在自己耕耘的土壤里精心培育。”在挂职锻炼成果汇报会上，木兰如是感悟。
带着从湖湘大地汲取的丰厚实践养分，她即将返回北疆的校园。如何将挂职所得转化为推动内民幼师专健康管理系党建与业务深度融合、提升人才培养与区域健康养老产业适配度的具体行动，已成为她下一阶段工作的核心命题。这场源于千里之外的实践观察与深度思考，或将如静水深流，悄然影响着北疆高等职业教育的探索方向。
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