“老师快看!塑料球真的浮起来啦!”暑假的校园里,36名“小科学家”正举着放大镜、试管和观察记录本,在太原市迎泽区双东小学一年四班开启一场颠覆认知的科学奇旅,让传统课堂变身魔法实验室,用童真视角重新定义科学教育。

童画里的未来世界

当想象力插上科学翅膀

科学绘画是孩子们最钟爱的表达方式。稚嫩的画笔下,一幅幅充满童趣和想象力的作品诞生了,仿佛打开了一扇通往“科学童话王国”的大门。张子怡的《太空电梯》尤为引人注目,她巧妙融合科幻想象与科学原理,用视觉艺术大胆呈现未来科技的可能,点燃了大家对浩瀚宇宙的无限遐想。

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颠覆认知的水中实验

大小不是沉浮的唯一密码

动手实验则是解开科学奥秘最直接的钥匙。孩子们兴奋地将不同形状的物体放入水中,结果却让他们大跌眼镜:“本以为大的东西一定会沉下去,小的才会浮起来。可实验时,小小的塑料球浮起来了,大大的苹果也浮起来了!”通过亲身体验,他们直观地感受到了浮力的存在——仿佛有一双看不见的手托起了这些物体。每一次实验,都在提升他们的观察力,也鼓起了探索未知的勇气。

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植物观察日记

见证生命的21天奇迹

实践活动形式多样:有的孩子化身“植物观察员”,细心记录着绿豆发芽、生长的点滴变化,用尺子精确测量并认真填写观察表,一张张生长图见证着生命的奇迹;有的孩子则沉浸在科学书籍的海洋里,用稚嫩而认真的声音讲述着一个个奇妙的科学故事。

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科学精神养成记

从"为什么"到"我来试"的思维跃迁

在这场妙趣横生的科学之旅中,孩子们收获的远不止知识。他们锻炼了观察与记录的能力,更重要的是,亲身体验了科学的严谨与趣味,在心中悄然种下了好奇和探索的种子。用科学的眼光看世界,用科学的方法解决问题——这次活动,无疑为这群一年级的“小科学家”们点亮了通往未来探索之路的第一盏灯。

总策划:花都一人

包装:李晓娜 排版:李晓娜

美编:刘静文 责编:张敏

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