文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

纠分，纠正那些批改完毕，有了分数的考卷卷面上分数方面的错误。

我作为一名教师，我发现这个过程中有一些非正常漏洞：一些教师往往能够利用“纠分”环节，在教师排位赛中逆转局势，甚至于脱颖而出。

我不知道那些出身于教育第一线的教育管理者们，是否知道这么一个漏洞存在。或许，他们知道这个漏洞存在，但是他们视这种漏洞为弱肉强食禽兽丛林法则的一种合理法则，并不进行干预吧？

我看到过这样的纠分环节：在教育业态之中以捕食者姿态出现、掌控着教育话语权、人情世故为内核的情商很高、又有自己所属山头的教师，当人家拿到整叠已经得了分数的考试卷之后，知道我这个教师清白到几乎懦弱，没有任何攻击力，所以就大大方方拿起学生的文具，在不远处对一些决定性考试卷进行修改。

这些考试卷分数往往处在学校制定游戏规则的加分边缘线上，稍加改动，就能为自己的考评分数增加半分或者一分，而这半分或者一分，或者多个半分与一分的集合，往往能够影响这名教师的综合排名。

修改完成之后，人家会带着这么一叠考卷去找教育管理者，声称在繁忙的流水线批改过程中，一些教师或者别有用心，又或者是无意之失，反正是让自己学生的考卷被错误批改，人家要求恢复这一张考卷的所谓正确成绩，并对自己的教师评分进行匡正。

私自改动分数的教师，尤其是当着我的面私自改动分数的教师当然是少数；但是，那种在批改试卷过程中做动作和在考试分数公布之后做动作的教师们，她们可不在少数！

在批改考卷过程中，虽然每一所学校都制定了规则：严格执行回避制度，教师不能去批改本年级考卷的教室内穿梭，也不能和批改本年级考卷的教师们有互动；但是，这种规定、规则在以捕食者姿态出现、掌控着教育话语权、人情世故为内核的情商很高、又有自己所属山头的教师面前，往往就是无效！

人家会用各种人情世故的所谓合理解释来解释自己的所有行为：不过是出于公心而去批卷现场穿梭沟通、不过是出于日常社交沟通需要在而一起熟络交谈（比如去厕所等等）——这只是我经常看到一些教师在批卷时刻违反规定的一面，至于利用现代通讯手段进行的社交沟通是个什么情景，除了“三厂一卫”能够知道，我就不知道了。

反正，如此一来，小学阶段很多题目往往都有一些争议，对错就由这些以捕食者姿态出现、掌控着教育话语权、人情世故为内核的情商很高、又有自己所属山头的教师们决定了！

在语文考卷批改方面有很多猫腻，这点自不必说；就算在以严谨为诉求的数学考卷批改方面，那也是有广阔操纵空间。

比如，对于低年级来说，A的解题方法，如果想判你为对，那么就可以说你的结果正确，这是一种创新思维云云；如果想判你为错，那么可以说你超前利用了高年龄段解题方法，也可以说你的解题方法违背了教材教育目的，罪过在教师：教师没有告诉学生用教科书考察的知识点去解题，等等等等。

而对于高年级数学题，我也不多说，只例举万千例子中的一个就足以说明问题：代数式子中，如果省略乘号，一定要把数字写在字母前面，不能写在后面。即，形如2a的代数式正确，但形如a2的代数式就是错误。可是，一名教师硬生生用人家的情商和人脉改写了这个规定，人家说a2的写法也是一种正确解答，不能扣除学生分数！

可能你认为这里没有什么问题，那是此时此刻阳光善良到一反常态的你的认识；我只是觉得这些行为不妥，至少存在“瓜田不纳履，李下不整冠”的嫌疑！

你说我心理阴暗？那么，考试之前和考试进行中那些事儿，我还没有说呢！如果我说出来，那才更是给你口实呢！

考试之前，监考教师一旦排定后公布，所谓人际关系比较好的教师们就会在一起进行沟通。

沟通的结果是：考试过程中，不准教师们在自己任教班级考场出现的规定形同虚设——监考教师的手机往往能够收到所监考考场教师的电话和消息，电话和消息里面会有一些指示。

当然了，任教教师出现在自己班级考场的情况也很寻常，充分显示了教师对自己班级学生的关怀和爱护。

此外，我更见到过同校之间、不同校之间，教师们因为监考过程的小动作互相指摘，几近于大打出手的很多丑闻：有人指责别人在监考过程中太凶（反正就是太凶，真真假假，莫衷一是），让学生产生了惧怕心理，从而影响考试；一些教师采用的防作弊措施过于非人性，严重影响了学生们考试发挥，等等等等，不一而足。

还有考试之后，即便教师们没有擅自修改分数的操作，教育管理者们也可能非常体恤一部分教师们的难处，他们会从一些学生的特殊情况出发，为这些教师们剔除掉考试中的低分学生，使之不参与整体成绩考评：一些学生天生智力缺陷，或者因为其他客观条件，反正这些学生就是不能参与成绩评定。

这里，你千万要注意到另一面：不是所有人都可以被如此照顾。同样的问题出现在其他班级，那就不是学生的问题，而是教师的问题了。

最后，啰嗦了这么多，我还想说：不知道我的教师同行们到底是井底之蛙，只能看到巴掌大的一片天呢，还是他们有意去蒙蔽教育业态之外的那些乌合之众，将我置于“教育骗子”的位置上。

面对考试“纠分”环节，我的一些教师同行们在相关文字之下评论：胡说八道，现在的考试，无论大考小考，都已经实现了无纸化办公，学生们的考试卷都会首先被拍照识别成网上浏览的电子文档，怎么存在你所说的“纠分”环节！

对此，我不知道说什么好，但我们可以用生命做赌注：至少在我们这个城市，至少在我所身处的学校里面，二十七年以来，从来没有所谓的网上阅卷环节！

我们这里的所有考试卷，都是首先由校方装订成用报纸密封了密封线内部分的成本考卷，然后再交由教师们流水线批改！

你们那里的考试卷是无纸化电脑阅卷吗，我的教师同行们？