各位家有初中生的宝爸宝妈们！我跟你们说啊，初中这阶段对孩子来说，就像坐过山车似的，身体和心理那变化大得离谱。有些孩子就容易变得过度自负，那咱心理咨询师该咋给这些孩子做心理疏导呢？

咱先得了解过度自负有啥表现和原因。过度自负的初中孩子，那简直就是“炫耀狂魔”，天天炫耀自己的成绩和优点，还老贬低别人。在课堂上，老师一提问，不管自己回答得对不对，都觉得自己比其他同学牛上天了。而且他们根本听不进别人的意见，觉得自己的想法就是宇宙第一。

那孩子为啥会变成这样呢？一方面，可能是家里的问题。有些家长天天就知道夸孩子，孩子犯了错都当没看见，这孩子能不自我感觉良好吗？另一方面，在学校里，孩子要是取得了点成绩，像考试考得好或者比赛拿奖了，老师和同学都一顿猛夸，孩子也容易变得自负。

和这些过度自负的孩子沟通，咱可不能摆架子，得把他们当成好朋友。找个轻松的环境，比如在公园散步或者一起吃甜品的时候，和他们聊聊天。聊天的时候，得认真听他们说话，不管说得咋样，都别急着打断或者批评。等他们说完了，咱再表达自己的看法，语气还不能太强硬。比如孩子说自己在某方面特别厉害，你就说：“我感觉你在这方面超有自信，不过每个人都有长处和短处，你想不想听听别人在这方面是咋做的呀？”

咱还得引导孩子正确认识自己。过度自负的孩子往往对自己认识不全，咱可以让他们做个自我评估。拿张纸，让他们写下自己的优点和缺点，然后一起讨论。讨论优点的时候，使劲夸他们的努力和成绩；讨论缺点的时候，得让他们知道，每个人都有缺点，这很正常，努力改就行。

还可以让孩子多参加集体活动，像团队比赛啥的。在活动中，他们就会发现，一个人的力量就像一滴水，根本掀不起啥大浪，得和别人合作才能取得好成绩。这样他们就能清楚自己在团队里的位置，也能看到别人的优点。

过度自负的孩子往往受不了挫折，一遇到失败就可能一蹶不振，或者把责任都推给别人。所以咱得培养他们的挫折承受能力。让他们参加一些有挑战性的活动，比如爬山、长跑。在活动中遇到困难了，咱就鼓励他们坚持下去。等他们成功克服困难后，就会更有信心，也知道挫折没啥可怕的。

要是孩子在学习或者生活中失败了，咱可别批评他们，得和他们一起分析原因，让他们从失败中吸取教训。比如孩子考试没考好，你就说：“这次没达到你期望的成绩，你肯定有点失落。不过这也是个学习的机会，咱一起看看哪儿没做好，下次肯定能考得更好！”

咱还得让孩子明白，身边的人都有值得学习的地方。可以引导他们观察身边同学的优点，然后向别人学习。比如孩子的同桌数学好，解题思路灵活，你就说：“我听说你同桌数学超厉害，你有没有和他交流解题方法呀？说不定能学到新招呢。”也可以给孩子讲一些名人的故事，这些名人虽然很优秀，但都特别谦虚，善于向别人学习。让孩子知道，越优秀的人越懂得谦虚和学习。

对过度自负的初中孩子做心理疏导，得有耐心和爱心。通过建立平等的沟通关系、引导孩子正确认识自己、培养挫折承受能力和鼓励孩子向他人学习，帮孩子克服过度自负的问题，让他们健康快乐地成长！大家都学会了吗？

主讲人：北京知名青少年心理咨询师郭利方，国家心理咨询师、家庭教育指导师；主要咨询领域为儿童与青少年、工作职业、心理成长等，特别擅长儿童青少年学习与心理问题、职业发展与人际关系问题、性格分析与应用等，解决了大量的疑难儿童青少年心理问题，为社会提供了专业的服务。解决从幼儿、小学、中学、大学、职场青年大量疑难心理个案。