指导老师：学习能力指导老师、家庭及家庭关系辅导老师崔雅芳
孩子信息：千千，14岁，女孩
基本情况：千千办理休学长达一年的时间，在家和妈妈因一些口角动了手，被妈妈用刀砍伤了，千千妈妈因此进了看守所。
近期改变：经专家指导，千千在家自学起了网课，并已经正常去学习了古筝和书法，孩子爸爸的能量也有了和大提升。
今天和大家分享的案例，还没有结束，从我接手到现在大概一个月的时间，但对我来说是一个非常重要的案例。
一、亲生母女为何持刀相向
这个案例特殊在什么地方呢？
我接手这个案例的时候，是孩子爸爸和我们对接的，孩子妈妈当时还在看守所。
孩子妈妈进看守所的理由令我震惊。
孩子妈妈在和女儿发生口角的过程中，气急败坏，竟拿起刀挥向了自己的孩子。
刀伤，而且孩子仅仅只有14岁，所以医生在接诊后便立刻报了警。
警方介入后对孩子妈妈进行了各种审讯，并且把她留在了看守所。
二、无力的成长环境
在这个时间段，孩子爸爸来报了名，我们也很快介入了孩子。
- 1
- 孩子不健康的心理状态
在我和孩子取得联系后，我发现孩子并不是那种很难沟通的孩子。
相反，她非常愿意去交朋友，并对自己的朋友有种天然的保护欲。
她和我表达，她很愿意去扮演树洞（倾听秘密、保守秘密的人或空间，有保护意味）的角色。
也就是在我们聊天的过程中，我可以“钻”进她的树洞，让她来保护我。
一个14岁的女孩，是自己还需要保护的年纪，但她却总想去保护别人，即使我比她要大好多岁，可见孩子的心理状态是非常不健康的。
- 2
- 无法借力的家庭环境
在我和孩子爸爸交流时，孩子爸爸是能意识到自己的家庭给孩子带来了很多创伤的，但他又不知道该如何来弥补。
孩子妈妈则对我们的疗愈非常抵触，在她刚从看守所回来时，她是非常不配合我们的，一直非常明确地和我们表示：“我就是不想改变，我就是不想配合”。
在这样的环境下，我能想象得到孩子的成长有多么无助，多么无力。
三、调整与改善
由于孩子父母的力量本身都是不足的，于是我首先把重点放在了调整孩子上面。
在这个过程中，我一直在不断引导孩子。
引导孩子的过程，其实是一个自我暴露的过程，我隐形介入的角色和她有相同的经历，“我”之前和家里的状态不太好，也和家里产生过冲突。
我会和她分享，当我遇到这种情况时，我是如何处理的，我是怎样走出来的。
这个过程其实就是在教她该怎样去处理问题，怎样把问题从自己身上抽离。
这个过程中，孩子爸爸也起了很大作用，
这个孩子向好的心态也非常强烈，变化非常快，也很让我惊喜。
因为身上还有伤，再加上休学时间还没结束，所以她没办法回学校去学习，所以从网上找了一些网课，自己在家学习。
并在身体允许的情况下，去上了书法课和古筝课。
虽然现在孩子妈妈的状态还需要继续调整，但现在这个家庭中，孩子爸爸的力量有了很大提升，孩子也已步入了正轨，能够正常地走出家门，面对生活中的种种困难。
在这样充满力量的环境中，我相信，孩子妈妈也会感受到丈夫和孩子的变化，慢慢越来越好。
因为这个案子接手到现在只有一个月的时间，所以今天和大家分享的并不完善。
我也希望等这个案子结束后，等这个家庭变得更好之后，我能再有机会和大家进行更多的分享。
倍赋力家庭教育拥有专业的青少年问题教育专家、心理辅导专家、学习动力提升专家，每位老师均持证上岗，更有从业三十余年的心理学大拿、教授共同指导。已经为53000+家庭的家庭教育问题和青少年心理健康问题提供了专业化、定制化的咨询服务，并拥有成熟、完善的家庭教育指导体系。
我们会针对您孩子的具体问题策划一套完整的“一对一”解决方案，从头到尾一步步深入分析，极具针对性地为您提供解决办法，通过科学的家庭教育理念、科学的家庭教育方法，尽快帮您解决问题，帮助孩子取得进步、健康成长！
如果您也面临家庭教育的问题，不妨寻求专业人士的帮助。
倍赋力家庭教育的每一位专家导师，不会轻易放弃每一个孩子！
倍赋力家庭教育
让每一个孩子都成为更好的自己
热门跟贴