到底是学校重要还是专业重要呢？关键其实是孩子的发展。

最近有个很火的新闻，江西一所中学，班主任气得要解散“清北班”，就因为班里三个成绩最好的孩子没报清华和北大。为啥呢？因为这三个孩子不愿意听从学校和老师的安排，去报北大的专业，他们的分数进北大，但选不到好专业。比如说最近很火的北大护理专业，有人就说，在医务人员里，它就是个护理专业；但在老师和学校看来，“我们学校有几个考上北大、清华的”，这关乎学校口碑。

从这点来说，我特别欣赏这几个孩子，他们很有自己的想法。有人评论说班主任气急败坏，是因为少了三个清北生，就少了一套房，这种说法其实已经把矛盾焦点从评价体系转移到奖励体系了，我觉得这不对。焦点应该是我们的评价体系，以及我们培养孩子到底是为了什么。大家都希望孩子冲击清北，但我的目的是，孩子在“清北班”，将来考进大学后，能拥有好的未来和发展。

对于顶尖的孩子，他们应该去从事顶尖的工作呀。680分进北大护理专业，和680分进交大的人工智能或计算机专业，哪个对孩子未来发展更好呢？虽然交大的段位好像低一点，但从孩子的事业发展和收入来看，是不是后者更有优势？那为什么不让孩子选呢？所以我觉得这个班主任，说实话，他最生气的点在于荣誉感受损，这才是核心。

学校投入大量资金，目的是什么？是为了孩子好，为了孩子将来能好好发展，这么想才对。而且我觉得这几个孩子很有勇气，敢于对抗不合理的安排。这个时代就需要这样的人。

要知道，北大每年护理专业招40个人，会有10个人退学，为啥呢？因为他们发现这不是自己想要的，去了医院干的活和中专或高中非护理专业直升高职上来的人干的差不多。

说句不好听的，可能会被封，但我还是要说，北大为啥要办护理专业呢？要么你有本事让北大护理专业的学生进人民医院，薪资待遇高一等，这才是尊重人才啊，优秀的人就该配更优秀的资源，我说得对吧？

有人说人人平等，但这么优秀、成绩这么好的学生，在护理专业里却没有发展空间，和普通人一样，这就没意义了。所以有句话我很认同：北大清华，别跟那些专业技术学校抢生意。护理工作，找个耐心够、护理知识到位，成绩没那么好但能精心照顾病人的人就够了，这个专业技术含量没那么高。

我真的很佩服这三个孩子，如果他们这次不勇敢反抗，进了北大护理专业，可能要么复读，要么忍气吞声读完四年大学，那未来怎么办？

所以这件事我支持这些孩子，不要用道德绑架孩子，不能为了老师的面子、学校的面子、地区的面子，就这么做，这样教育就出问题了。现在的人越来越清醒，我觉得这三个孩子的家长头脑很清楚，他们不追求孩子北大毕业，只希望孩子将来发展好，必须给这三个家长点赞。还有些人会跟风，说“为啥不去北大，北大名声好”，名声好现在不管用啊，有没有干货、有没有实力、有没有发展前景才是关键。