“背黑锅”一词是土生土长的中国货，指代人受过或受冤屈，是一种被动承受而不是自身责任的行为。与之意义相近的有：替罪羊、李代桃僵、背锅侠（网络流行语）等。

背黑锅的事我经历过。上小学三年级时，我的班主任是一位五十多岁的男教师，脸上总是挂着微笑，走路慢腾腾的。

“当当、当当、······”上课铃响了起来。课间做活动的同学们一窝蜂地朝教室跑去。跟我一块挤进教室的另一位同学，转身把门关上，又从门后捡起一块砖顶上。这块砖是班里几个淘气包从教室墙壁上抠下来的，一直放在门后。由于地面不平整，无论外面的人怎么用力推门门都是纹丝不动。他们大喊大叫，急得不得了。而顶门的那位同学却若无其事，笑嘻嘻地坐到自己位上。我转身把砖拿了过来，门开了，外边的同学一下涌进教室。

班主任，也是我们的语文老师。他走进教室，把书本和备课簿放到教桌上，抬起头问到：

“刚才那么多同学进不了教室是怎么回事？”

“有人把门堵上了。”有个同学回答。可我在心里想，用“堵”不如用“顶”合适。

“是谁？”

沉默。

“是谁顶的门？主动承认。”果然，老师也用了“顶”字，我有些得意。

还是沉默。

“庄才，你说是谁？”老师开始逐个询问。

庄才站起来，犹豫了一下，然后指着我说：“是他！”

“不是我，”我赶忙站起来，“我没顶。”

“就是你！”他语气坚定、不容置辩。

“我·····”我转身朝顶门的那个同学看去，用期待的目光看着他，我希望他能主动起来承认是他顶的门而与我无关，我希望他跟老师说明我是那个把砖拿开放同学们进教室的人，我希望他能快一点起来证明我的清白。但是，我很失望，我看着他，他却看着老师，神态自若，好像这事与他一毛钱的关系都没有。

后来，老师教育了几句，便开始上课。这节课老师讲的什么我一句也没听进耳朵里去。

下课后，我走到那位顶门的同学跟前。我问：“明明是你顶的门，你怎么不起来承认？”

“我没顶，我什么时候顶的？”

我瞪大眼睛怔怔地站在那里。他竟然不承认是他顶的门！他竟然让我背黑锅！班级里竟然还有这种人！替这种人背黑锅，真是不值！但是，我并没有到老师那里说出事情的真相。

后来，我读了《三国演义》，非常同情曹操的粮官王垕的遭遇。

公元197年，曹操率官兵十七万征讨袁术，粮食耗费巨大，后方相距又很遥远，不能及时筹粮，于是向孙策借了十万斛粮食，但还是不够吃的。

王垕便找到曹操说：“官兵那么多，粮食那么少，根本不够吃的，怎么办啊，丞相？”

曹操说“分粮食时改用小斛。”

王垕说：“不行啊丞相，会出事的。”

曹操说：“没事，你只管去做，我自有办法。”

最高指挥官让这么干，王垕也没有办法，只好照办，用小斛分粮；果然官兵怨声四起，军心不稳，有哗变的可能。

曹操感到了危机，于是，招来王垕说：“现在军心不稳，只有借你身上的一个东西用一用。”

王垕问： “不知道丞相要借什么东西？”

曹操说：“借你脖子上的头用。”

王垕大惊失色：“冤枉啊，我实在无罪啊！”

曹操说：“我也知道你无罪，但是为了大局，也只有这样了。你的父母妻儿我会安排好的，你放心吧！”随即喝令刀斧手将王垕推出斩首，并将头颅悬于高杆之上，然后贴出告示：“王垕故意用小斛分发粮米，盗窃官粮，谨按军法，斩头示众。”

随后，曹操带头冲锋，官兵奋力拼杀，攻克寿春，打败袁术，城中粮草全部收缴。就这样，一场危机被曹操短时间高效率低成本地化解了。仗是打胜了，只是可怜了王垕，成了曹操的“替罪羊”，死了还要背着黑锅。

这个黑锅，王垕是不情愿背的。

我呢，不管怎么说，我背黑锅算是情愿的，只是情愿中有一点点遗憾。