越来越多的学生在大学入学考试中拿到1分的好成绩。教师协会和联盟党对德国学校的高分贬值现象非常担忧，呼吁终结“评分膨胀”。

近年来，德国高中生大学资格考试(Abitur)平均成绩在1.0至1.9之间的高分数量有所增加。很多学校在新冠疫情期间推出了为学生减负措施，加剧了学生评分放水的趋势。

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根据联邦各州教育和文化部长常务会议的数据，2023/2024学年，图林根州Abi考试的平均分数最高，为2.13分。勃兰登堡州和萨克森州紧随其后，为2.21分。石荷州的平均成绩最差，为2.48分。

阻止学校的评分膨胀

鉴于德国高中毕业会大学入学资格考试(Abitur) 获得高分的学生数量不断增加，教师协会和联盟党警告，Abitur成绩不应贬值。

德国教师协会主席Stefan Düll批评道：“现在Abitur得1分已经泛滥成灾。” 他表示，Abi考试“不是那种硬塞的东西”，其质量不应再被打折扣了。

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基民盟联邦议院议员Christoph Ploß对《莱茵邮报》表示：“越来越多的学生成绩逐年提高，Abitur考试的分数正在日益贬值。” 这损害了真正努力学习的学生的利益，也无助于那些知识水平存在差距的学生。他强调：“德国学校的分数膨胀现象必须停止。”

左党和社民党不以为然

左党认为联盟党的路线是错误的。左党议会党团的教育政策发言人Nicole Gohlke批评道，“那些没什么实质性贡献的人喜欢抱怨分数膨胀。”而真正的重点应该放在改善教育体系上。“尤其是研究早已证明了评分的主观性。” 左党提出的方案完全不同，Gohlke说：“我们继续倡导废除打分和家庭作业。”

社民党议会党团研究与教育专家Oliver Kaczmarek对Abi分数的辩论提出了批评。他认为，获得高分的学生为考试付出了辛勤的努力，理应受到尊重。如今越来越多的学生取得了优异的成绩，“这表明，我们的教育体系的渗透性与国际水平相比有所提高，但仍然不足”。