关于软件评测这档子事，我其实呀也是一知半懂的，不过咱们可以来说道说道这个事的一些猫腻！话说回来，评价活动这东西可不是咱们闲着没事干随便弄弄的，听说是挺讲究顺序步骤的，就跟咱们平时炒菜得先准备食材、再开火下锅一样，一步一步都不能乱的
一是所谓的“确立软件评价需求”，这个意思就是说，咱们首先得弄明白，搞这个评测到底是为了达到个什么目的？是想看看这软件好不好用？还是想知道它能不能撑得住很多人一起来用？这些最根本的需求可得先搞清楚，不然后面搞半天都不知道自己在干什么，那不就白忙活一场了
二是“编制评价规格说明”，这个规格说明文件就相当于是咱们做事情的一个详细的说明书，里面要写清楚评测的时候要关注哪些方面的内容、具体要用什么样的标准来衡量这些方面，还有啊评测的时候都需要些什么样的条件和环境配置，总之就是尽可能写得细致、全面一点儿，让人一看就知道该怎么去一步步地做评测的具体工作
三是“制定评价计划”，计划这东西就不用我多说了，做什么事情之前好歹都得有个粗略详细的安排对？比如说，咱们评测这个软件打算用多少时间来完成？有没有那么一些可以安排来做评测工作的人手？评测过程中可能会用到的那些特殊工具和相关材料咱们都备齐了没有？这些关于时间、人力、物力方面的统筹规划都得在计划里好好地考虑周全，安排妥当才行不然到时候手忙脚乱、顾此失彼可就麻烦
唉，这评价过程的特性也是有那么几条说法的，我老是记不太全乎，感觉还挺复杂绕人的！什么鬼可重复性。，好像是说不管同一个人拿着同样的评测说明文档，对着同一个软件产品来来回回测多少次，得到的那个结果，八九不离十得差不多才行，得是那种大家都能认可接受的一回事结果
谈到这个叫“可再现性”的特性，跟前面那个可重复性听着有点像，但又不完全是一回事！它说的是不同的人，就算不是同一个评测员，只要大家都依据那同一个评价规格说明里头规定的条条框框，去对同一个软件产品进行评价操作，那么嘛按理说也应该得出一个大致、基本相同的结果出来才行，不能说这个人测出来是好的，另一个人按同样方法测出来结果却是坏的那种，要真那样的话这评测一下子不就没个准头了
再讲“公正性”呢又是什么，这个意思就是说啊在整个评价的过程当中， evaluator（哦对，就是那些搞评测的人）可千万不能带着自己的一些偏爱或者偏见来进行评价工作，不能说喜欢某个软件某个功能性能之类的就一个劲儿地夸大它的优点、忽视它的缺点，或者说不喜欢那个地方就故意使劲找它的茬儿，想方设法贬低它什么的，总之就是要公平、不偏不倚地去对待这个要被评测的软件的每一个地方和功能，不能偏向任何一种特殊的评测结果
，还有一个“客观性”这个东西，这个意思就是说咱们最终得出来的那个评价结果可不能是凭着个人的感觉或者自己想当然的一些想法得出来的，那可不行！必须得是根据很实实在在的、真实的数据情况，还有在评测过程中我们亲眼看到的那些实际发生的现象和事实来总结判断得出的才行。比如说测软件响应快不快，那咱们就拿计时器卡一下点，看它具体用了多少秒，而不是说呀“我觉得快”这种全凭个人感觉的不负责任的说法嘛或者描述！
不过嘛对于咱们普通人或者是想专门学习怎么搞这个软件评测的一些人来说，比如那些想考个好成绩弄个软件评测师资格证的人，要是光靠自己一个人钻研这些个东西，想来想去怕是很难学得懂，也很难弄得明白透彻的，毕竟内容那么些，咱们不是这方面的专业出身，也没有专家老师啊啥的来我们一起指点迷津，学习难度一下子可就加大不少
听说现在网络科技那么发达，好像有些什么专门的网络课堂可以来做备考辅导学习方面使用什么的。这些网络课堂一般都安排在晚上或者我们周末休息日那些空余时间来上课教学授课，这样设计它最主要最大的好处嘞就是学生或者已经去参加工作的上班族同志们白天该上课的不耽误的学生上课、该写报告敲代码工作的不耽误进行咱们个人工作任务，可以好好安心上班不会分心不耽误办公处理任务报告汇报会议日程安排事情，等到晚上下班回家活儿事忙完再静下心来认认真真学习课程知识，或者周末不用上班不用出去玩的时间来听课学习视频做做测试联系练习在线答疑解惑。
而且呀听说（或者可能有人告诉告诉我们）这些课堂网上上课过程这些东西提供那个提供下载回看的录在网络服务器上的播打在电子信息网络上的录了播讲课演示那些视频文件视频课程，就比如有一些老师在讲东西的时候，咱们没看清楚没太明白甚至没听清楚没搞了然理解明白这个问题这个难题的解答思路方案途径之类方法知识内容要点，回头等课程结束下课下课之后呀空闲生活放松安排休息时间自己再反复慢慢放视频录像看着听老师讲解慢慢儿琢磨思考推理研究，直到自己什么时候真正琢磨透搞研究弄懂悟懂吸收理解了搞懂了这个知识点为止那样就OK了。
还有呀其他配套的一些资料信息呀学习视频教程、历年来这些考试中出现给出的那些试题数据库题库（最重要，这些题库提供在线测试功能考完题目还有那叫提供好多答案和详细详细的解析分析。平台自带什么错题记录统计（这功能好，以后方便）下次复习巩固知识点。对！ 还有那个能力评估表和显示图提供动态的能力参数！）
万一学习过程中遇到了一些不理解地方疑问困惑，还还有还可以随时到它那个平台去发出信息求助发问问题，会来有一些懂这是方面内容那些厉害些的专业科班出身比较牛的经验丰富的老师回答你的困难
总的说唉，软件评测这么个事，从最开始搞清楚是测什么、干啥开始，到中间要怎么做评测、评测的时候要注意保证公平公正客观啥的这些零零碎碎的条条框框要求，再到咱们如果不太懂这个东西想学习要考好这个资格证儿得去报个班儿听老师讲课学习才能让自己明白学得快些，这整个一套下来看着好像也不是那么特别简单容易随便谁都能轻松就能搞明白弄成功的！得花心思花功夫，慢慢来才行！
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