公立幼儿园和私立幼儿园到底该咋选呢？能上公立那肯定优先选公立呀！来，我给大伙好好分析分析。
咱先说师资这块，公立幼儿园老师基本都是本科起步，甚至还有研究生呢。可私立幼儿园老师，可能是大专、职高学历，有些甚至只有高中学历。虽说他们也有幼师证，但整体学历确实比公立的低些。
虽说不能光凭学历来评判老师好不好，但学历多少能从侧面反映点问题，一般学历高的老师，综合素质大概率会更高。毕竟孩子在幼儿园这个阶段，每天跟谁相处、受谁影响，可比学到什么具体知识重要多了，所以我还是更看重老师的整体素质。
再说说编制，公立幼儿园老师是有编制的，可别小瞧这一点。老师有了编制，就会特别珍惜这份工作。一方面，人员流动性低；现在找工作不容易，有编制的老师不会轻易犯错，对孩子也不会太差。私立幼儿园老师就不一样了，要是干得不好或者出了问题，大不了换个幼儿园接着干，对他们影响不大。
所以咱们在网上看到一些极端案例，像幼儿园老师虐待孩子这类事，基本都发生在不正规的私立幼儿园。
硬件条件就更没得比了。公立幼儿园不管是规模、教学楼、操场、教室面积，还是玩具等方面，都比普通私立幼儿园强太多。当然，贵族幼儿园咱没研究过，毕竟咱也负担不起。
还有很关键的一点，私立幼儿园本质就是以盈利为目的。有些私立幼儿园为了多赚钱，真把孩子当试验品。比如说上课的时候，就分成交钱和没交钱的两拨孩子。交了钱的孩子能去单独上轮滑课、外教课，没交钱的孩子就只能留在教室里干坐着。
另外，我挺反感老师让家长给孩子拍视频，不是发班级群就是发朋友圈打卡，说白了就是让家长免费帮忙宣传。虽说这不是啥原则性问题，但我个人不太喜欢。
接着说大家最关心的两个问题，公立幼儿园不教知识和伙食的事儿。很多家长担心公立幼儿园不教知识，怕孩子上一年级跟不上。其实国家为啥不让公立幼儿园教知识呢？因为幼儿园这三年，小班主要培养孩子的自理习惯，中班注重行为习惯，大班着重学习习惯。
这个阶段最重要的不是学知识，而是培养各种能力和习惯。不管是公立还是私立幼儿园，孩子都是在生活中学习技能、学习表达、学习沟通和社交。幼儿园可不是单纯让孩子瞎玩，而是科学、系统地玩，在玩的过程中养成这些好习惯。3到6岁的孩子就适合感官体验式学习，知识对这个年龄段的孩子来说难度太大，体验式教学才是正路。能力和习惯才是这个阶段的关键，知识可能会忘，但能力和习惯会伴随孩子一辈子。
而且国家规定公立幼儿园每天要有2个小时以上的户外活动时间，能保证孩子的身体和视力健康。可有些私立幼儿园，为了赶进度上知识课，孩子户外活动时间反而很少，这对孩子身体发育和专注力都有影响。公办园可是最符合教育指南要求的，所以靠谱的公办园绝对不比私立园差。
而且超前教育对孩子影响很大，孩子年龄不同，能力也不一样。三四岁的孩子学写字，学10天可能写个1、2、3都费劲，可5岁的孩子，学半天说不定就会写自己名字了。超前教育特别容易让孩子产生习得性无助，让他们觉得无助、厌学、恐惧，怀疑自己的能力，甚至失去学习兴趣和信心，真的得不偿失。
其实50年前，美苏就已经在这上面吃过亏了，经过改革实验发现，超前教育会打乱孩子身心发展秩序，让孩子缺乏自我发展能力和后劲，从长远看对孩子不利。可很多幼儿园为了迎合家长的焦虑，完全忽略了孩子自身发展特点。
至于伙食，公立幼儿园的伙食费是政府拨款，标准透明，不会克扣孩子。私立幼儿园呢，有些为了省钱，伙食质量参差不齐。公立园用的是国家统一教材，背后有最强的教研团队，既科学又系统。
很多家长担心现在小学教材越来越难，公立幼儿园不教知识，孩子上一年级跟不上咋办。确实，刚入学的时候，私立幼儿园提前学过的孩子会轻松些，公立幼儿园的孩子可能需要一段时间适应。但北京师范大学、上海教科院等权威机构的调研，以及很多一线老师的反馈都表明，到了二年级下学期，孩子成绩高低和是公立还是私立幼儿园毕业已经没啥关系了。
真正影响孩子长期成绩的，是习惯、专注力和家庭氛围，而不是幼儿园提前学了多少知识。用一年级一年的适应期，换来幼儿园三年的多元发展，这笔账算一算还是很值的。所以大家别被焦虑牵着走，公立幼儿园真的很不错，甚至更科学、更健康，也更适合孩子成长。
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