【双争有我——365百姓故事汇】

“老师！”6月23日，中考结束的那个下午，北戴河区蔡各庄小学的校园里，美术教师彭烨忽然听到一声熟悉的呼喊。

抬头望去，只见一个身材高挑的少年站在不远处——是已经毕业几年的学生小宋。他兴奋地跟彭烨聊起刚结束的中考，眼里闪着光：“老师，我高中还想继续学美术，走美术专业这条路。”说着，他忽然笑起来，“您还记得不？那时候咱们一起画画、做手工，可真有意思！”

望着小宋的笑容，彭烨心里涌起一阵暖流——这大概就是作为美术老师最踏实也最珍贵的收获吧。

2011年9月，彭烨通过教师招聘考试，来到蔡各庄小学任教。对未来满怀憧憬的她，很快被现实泼了冷水：这所农村小学的很多家长觉得美术课可有可无。

面对质疑，彭烨没有退缩。她在心里盘算：“农村孩子的美术课怎么上？没工具？铅笔总有；没材料？白纸总有；没静物？大自然总有。”于是，从一支笔、一张纸开始，她为孩子们开启了艺术之门。

孩子们跟着彭烨学素描，她最爱带大家去操场写生。校园里枝繁叶茂，她引导孩子们观察枝叶舒展的姿态、花瓣细腻的纹路，鼓励他们看到什么就画什么，用线条留住眼里的自然。

每次写生结束，她从不说“谁画得好”，而是让孩子们分享对自然的理解和美的感受。她总对孩子们说：“画画很简单，大胆下笔，就能创造属于自己的美。”

2015年学校推进课程改革，专业美术教室和展室相继建成，画笔、颜料、宣纸、墨汁、印章等画材全由学校购置，学校还成立了青蓝画社。

在画社里，彭烨系统讲授国画、书法和篆刻等传统艺术。随着课程深入，一批有天赋的孩子渐渐崭露头角。她让这些孩子当“小老师”上台示范，课间带大家用画笔美化校园墙面，把空白墙壁变成“童话森林”；课余时间组织孩子们布置展室，陈列“儿童生活水墨”“乡土篆刻”等作品。

一次次实践中，孩子们悄悄蜕变，曾经连发言都脸红的孩子，能大方地给参观者介绍画作；以前总说“我不行”的孩子，会主动申请参加绘画比赛。

更动人的是，美术已融入他们的生活，有人用国画技法给家里画背景墙，有人教弟弟妹妹绘画，还有人以美术为方向，朝着理想的艺术院校迈进。艺术教育，以其独特的魅力照进孩子们的心中。

家乡的山、水、街巷、房屋、花草树木，陆续走进了孩子们的画作。他们学会用色彩记录季节更迭，用线条勾勒家乡轮廓。

如今36岁的彭烨，已连续10次获得北戴河区级优秀艺术教育工作者称号，还获得秦皇岛市优秀骨干教师、秦皇岛市“文明市民 学科典范”等荣誉，入选2022年全国乡村优秀青年教师培养奖励计划。从教14年来，她辅导的学生作品获200多项奖项，其中国家级奖励30项、省级奖励86项、市级奖励160项。

来源：秦皇岛日报

责任编辑：高小飞