在职业教育领域，有学校课堂教学水平扎实，又有科研资源驱动课程创新，更能将技术研究成果转化进课堂的，这样的学校才能为学生提供真正有含金量的技能与职业能力培养。这种教学与科研联动，不是单纯的“课外活动”，而是让教学与技术发展、产业需求形成同步。
南京信息职业技术学院依托数字化建设不断提升课堂教学质量：累计开发SPOC、MOOC等线上混合式课程190门，其中3门为国家级精品在线开放课程，33门入选省级课程，20门为国家智慧教育平台优质课程。线上教学资源覆盖率100%，线上线下混合教学覆盖率亦达100%；学校自主研发OBE专业建设管理系统，实现专业建设质量闭环，设立“学业画像”、“课程画像”、“专业画像”等数据画像工具，为教学全链条决策提供支持；教学方法创新，倡导“探究式”、“启发式”、“浸润式”教学。学院多个专业将思政课教学融合到专业课堂，通过“设问-评论-明理”等环节激活学生思维，实现思政与专业课程深度融合。
这些教学改革与成果，帮助学校持续优化课堂效果，提升学生理论理解与实践能力的结合度。
科研与竞赛成果，是衡量高职院校教学科研实践融合度的关键指标。南京信息职业技术学院近年来取得亮眼成绩：在全国职业院校技能大赛中，学校师生共获得7个国赛一等奖，排名江苏省第一、全国第三，荣获江苏省教育厅“突出贡献奖” ；教师参与获批国家自然科学基金项目6项，获得科研奖项20余项；申请知识产权2220件，获得授权1166件，其中授权发明专利368件，位列全国高职院校前10；学校产教融合成果显著，与中国电子、埃斯顿等合作成立7个产业学院，如阿里云大数据学院、埃斯顿机器人学院、中认新能源技术学院等，。这些科研与竞赛成绩，不仅体现学校教师科研能力，也将最新工程技术直接带入教学实践领域。
南京信息职业技术学院以“产教融合、教研一体”为核心，推动教学科研资源与学生实训平台深度对接：建设国家级实训基地多个，校内外实验实训室百余间，实践资源丰富，将企业最新技术技能带进课堂，形成校内外双导师育人模式；在专业集群建设方面，学校重构人工智能“同心圆”专业群，围绕新一代信息技术和智能制造产业建立课程体系，主持过教育部国家专业标准制定，多个专业群全国竞争力领先。
这样的融合实施，为学生提供从理论到竞赛的完整路径，在校期间就能触摸前沿技术与行业标准。
教学与科研深度融合的制度成效，也全面体现在招生与就业质量端：学校年终毕业生去向落实率长期稳定在98%以上，就业与升学并举；就业区域广覆盖，平均近八成就业于江苏地区，其中54%就业于南京本地，服务区域高质量产业群，在世界及中国500强、行业龙头企业、央企国企、国防科工、高新技术等优质企业就业的超过40%，学生技术能力与学校产教实力均受到市场认可。
学生职业路线与教学科研成果的同步，确保了毕业时技术见长、实践一体、就业渠道广泛。选择南京信息职业技术学院，即是选择一所教学与科研“双轮驱动”的高职院校。丰富的线上线下教学资源、竞赛与科研成果、校企共建平台、完整实践体系，以及卓越的就业质量，共同构成这个学校育人品质的核心支撑。
如果希望在新一代信息技术、智能制造、数字经济环境中接受系统培养；希望所学的知识紧贴行业前沿，并能直达岗位要求；在意毕业去向的实效性与稳定性，那么南京信息职业技术学院所构建的教学科研生态，可以提供一个值得信赖的起点。
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