近日，“多所高校宣布延长研究生学制” 的消息引发社会关注。宁波大学、华中师范大学、中央民族大学、江西财经大学等多所高校相继发布公告，明确将部分专业硕士研究生学制延长至 3 年。

多校明确 2026 年起调整部分专硕学制

宁波大学在《关于我校 2026 年硕士研究生招生部分变更信息的公告》中指出，法律（法学）（专业代码 035102）的学制将由 2.5 年变更为 3 年，涵盖全日制与非全日制。

6 月 30 日，华中师范大学发布公告称，自 2026 年起，拟将全日制社会工作专业（035200）硕士研究生培养学制由 2 年调整为 3 年，学费标准保持每年 20000 元不变，最终以学校招生简章为准。

此外，中央民族大学的应用统计（025200）学制将从 2 年调整为 3 年；江西财经大学的应用统计和金融两个专硕专业学制延长至 3 年；天津外国语大学国际中文教育专业学位、吉林师范大学的国际中文教育（045300）和金融（025100）专业、南昌大学翻译硕士（0551）专业的基本学制，均将从 2 年调整为 3 年。

专硕学制延长成趋势，专家解析背后原因

2009 年，教育部发布的《教育部关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》提到，专业学位研究生 “学习年限一般 2 年，实行学分制”。此后，我国高校专硕学制多为 2 年至 2.5 年，学硕学制则为 3 年。

事实上，2023 年 8 月就曾出现 “多所学校将部分或全部专业硕士研究生学制调整为 3 年” 的热搜。近年来，国内多所高校持续对研究生学制，尤其是专硕学制进行调整，目前已有不少高校全面实行硕士研究生 3 年制。

厦门大学教育研究院院长别敦荣表示，“专业硕士学位研究生学制延长已经成为一种趋势”，这一结论源于近几年高校密集的学制调整。他指出，专业学位旨在面向行业产业发展需求，培养 “具备扎实系统专业基础、较强实践能力、较高职业素养的实践创新型人才”。虽然国家已对专硕研究生教育作出精准定位，但要达成这一目标仍需长期努力。

对于网友关注的 “学制延长后，专硕和学硕的培养模式是否会趋同” 这一问题，别敦荣认为，“一个教学班子、一套培养方案，很难真正因材施教，培养出两个类型的人才”。他强调，应在 “坚持两类学位同等重要、分类规划两类学位发展” 的政策引导下，深入打造分类培养链条，最终实现两类人才、两类培养模式、两类学校协同发展的格局。