生活技巧能手
各位初中生家长们，你们好呀！我问你们个事儿哈，你们家孩子有没有那种过度自负的情况？这可太让人头疼了！要知道，初中可是孩子成长路上的一个大转折点。这时候的孩子开始有自我意识了，就跟刚冒头的小草特别渴望阳光似的，一个劲儿想证明自己。但有些孩子就跑偏了，变得过度自负，这可愁坏了家长和老师。我呢，是个心理咨询师，下面就给大家分享点开导过度自负初中孩子的办法。
首先呢，得引导孩子正确认识自己。那些过度自负的孩子啊，就只看得见自己的优点，缺点全被他们自动屏蔽了。咱得帮他们把那“自大的眼镜”摘下来，让他们全面认识自己。可以鼓励孩子多自我反思，比如说让他们每天花几分钟静下心来，想想自己今天哪儿做对了，哪儿又做错了。也能开个家庭会议，让家里人互相真诚地说说优点和要改进的地方。
同时呢，让孩子多参加集体活动。在活动里，他们就能看到别的同学有多厉害，就会明白自己也不是啥都能行。这就跟一滴水只有掉进大海里，才知道自己有多渺小一样，孩子在集体里能更客观地看清自己。要是孩子在活动里遇到困难，找别人帮忙解决了，他们就会懂每个人都有长处，合作才能把问题解决得更好。
然后呢，得培养孩子的挫折承受力。过度自负的孩子一般没咋经历过挫折，所以一碰到困难，要么就一蹶不振，要么就更自负地不承认问题。咱可以故意给孩子弄点小挑战，像让他们参加个有难度的比赛，或者学个新技能。在这过程中，孩子肯定会失败、会受挫。
等孩子失败的时候，咱得赶紧安慰鼓励他们，告诉他们失败是成功必须要走的路。就像爱迪生发明电灯，失败了无数次，但人家一点都不灰心，最后不就成功了嘛。得让孩子知道，挫折不可怕，重要的是从挫折里吸取教训。咱可以跟孩子一起分析失败的原因，帮他们找到改进的办法，让他们在挫折里慢慢成长，变得更坚强。
还有啊，得给孩子树立正确的榜样。孩子就像一张白纸，特别容易受周围人的影响。咱可以给他们讲点名人故事，像牛顿，人家取得那么大的科学成就了，还特别谦虚地说自己只是站在巨人肩膀上。也能让孩子多跟身边那些低调又努力的同学交朋友，让他们在不知不觉中受到影响。
在日常生活里，家长和老师也得做好榜样，得表现出谦虚好学的样子。要是咱们自己犯错误了，就得勇敢承认，然后积极改正。孩子看到咱们这样，也会学会正视自己的错误，变得更谦虚。
最后呢，要加强和孩子的沟通与理解。跟过度自负的孩子沟通的时候，方式方法很重要。咱可不能一个劲儿批评指责他们，不然他们会更抵触。得用平等、尊重的态度跟他们交流，听听他们的想法和感受。孩子表达观点的时候，咱得认真听，好好肯定和鼓励他们，让他们觉得被尊重了。
同时呢，咱也得说说自己的看法和担忧，但语气得温和点。比如说：“我觉得你这方面做得特别棒，要是能听听别人的意见，说不定能做得更好。”通过这样的沟通，让孩子知道咱们是关心他们、帮他们成长，不是在指责他们。
初中孩子过度自负真没那么可怕。只要咱们用对方法引导他们，帮他们正确认识自己，培养挫折承受力，树立正确的榜样，加强沟通与理解，他们肯定能慢慢摆脱过度自负的困扰，健健康康、快快乐乐地成长！
主讲人：北京著名青少年心理咨询师郭利方，国家心理咨询师、家庭教育指导师；具有心理学、社会学、教育学多重背景，以真诚地、无条件、积极关注的态度解读来访者的内心与行为。从来访者的角度出发，同感来访者的感受、尊重来访者的情感，让来访者感受到安全、接纳、平等、尊重的咨询氛围，陪伴来访者一起走过迷茫低谷。
热门跟贴