以创新为翼助乡兴，以绿意为帆护家园|乡村|墙绘

科技是激活乡村潜力的密钥，环保是守护乡土生机的根基。青年当以实干扎根田野，让创新成果惠及农舍，让绿色理念融入炊烟。2025年7月14日至15日，江苏科技大学（张家港）与江苏科技大学苏州理工学院机电与动力工程学院学生会联合组建的“笔耕科技墨筑乡兴”实践队走进张家港市南丰镇民联村，开展“科技彩绘乡振景新”主题实践活动，用科技画笔描绘振兴蓝图，以环保行动守护乡村本色。

一墙一绘：勾勒科技兴农新图景

青砖黛瓦间，一面斑驳的墙面正悄然焕新。7月14日，实践队带着颜料与工具来到民联村，一场融合传统与现代的墙绘创作正式启动。队员们分工协作：擅长素描的勾勒轮廓，精于色彩的调配明暗，熟悉乡村的补充细节。从清晨的雾气未散到午后的蝉鸣阵阵，整面墙在短短一日内逐渐生动起来：返乡创业人才通过电商直播推广农产品、新型农机助力生产，以卡通化的乡村人物、现代农具与田园风光结合，凸显人才给乡村带来的新活力同步推进确保风格统一。绘制中，紧盯色彩过渡与元素呼应，让戴草帽抱蔬果的人物、代表电商直播的手机、拖拉机等元素自然融合，生动展现乡村人才在农业生产、科技助农等方面的作为，传递人才赋能乡村发展的理念，墙绘完成后也成了村里传播人才价值的鲜活载体。路过的村民纷纷驻足：孩子们指着无人机问“这能帮爷爷插秧吗”，老人看着新旧农具对比喃喃“现在的种地真不一样了”。这幅墙绘不仅成了村里的“新地标”，更成了科技兴农的“活教材”，让

民在驻足间读懂“创新能让日子更红火”。

一课一玩：培育环保生活新习惯

“苹果核该扔进哪个桶呀？”7月15日上午，民联村党群服务中心里传来阵阵童声。实践队为村里孩子们开设的“垃圾分类小课堂”正热闹开课。开课前，队员们紧扣“让知识有趣味”的核心反复研讨，从孩子的认知视角出发打磨教学方案，最终敲定了一系列互动环节：给不同类别垃圾桶配上动画角色代言，编创朗朗上口的分类步骤拍手歌，设计“垃圾回家”角色扮演游戏——孩子们轮流扮演“垃圾”和“垃圾桶”，在情景模拟中分辨类别。这些设计不仅让分类知识在轻松互动中自然渗透，更在组队配合、遵守规则的过程中，悄悄培育着他们的协作意识与责任担当。我们始终相信，此刻播下的每一颗环保种子，终将在乡村振兴的土壤里扎根生长，汇聚成守护绿水青山的力量。

课堂上，队员们轮流走上讲台，把复杂的分类知识体系拆解成简单易懂的要点，用“哪些垃圾能变废为宝”“哪些垃圾会伤害土地”等生活化问题切入，帮孩子们建立基础认知。为了让环保理念更具象，我们特意结合村里的变化举例：“大家还记得村头那片堆满杂物的空地吗？现在是不是变成了开满花的小花园？”用身边场景让孩子们直观感受“垃圾分类能让家园变美”，引导他们从扔垃圾这样的小事做起，践行环保行动。讲解垃圾桶分类时，更是融入孩子们熟悉的动画元素：蓝色可回收物桶被比作“变形金刚的能量站”，回收的废品在这里“变身”成新物件；绿色厨余垃圾桶成了“植物的营养厨房”，剩饭剩菜能变成滋养花草的肥料。这些童趣比喻瞬间点燃了孩子们的好奇心，他们举着小手追问“塑料瓶能变成什么”“菜叶怎么变成肥料”，在热烈互动中，垃圾分类的知识不知不觉深植于心。