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仿写句子的基本要求：①内容协调一致；②句式结构一致；③修辞手法相同；④字数相等或大致相等。
1.请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。
清江河水清又长， 清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网， ______________，
滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。
2.仿照文末画线的句子，另写一句话。
苍茫大地，芸芸众生，因为有了盼望，柔弱的臂膀才变得更加坚强；因为有了盼望，婆娑的泪眼才放出坚毅的光芒；因为有了盼望，脚下的道路便越走越长，越走越宽广。盼望是“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母情怀；盼望是“但愿人长久，千里共婵娟”的手足之情；盼望是“众里寻他千百度”的望眼欲穿；盼望是“明月何时照我还”的归心似箭。
盼望与生命如影随形，如果说生命是一粒种子，盼望就是阳光雨露；如果说生命是一艘航船，盼望就是高扬的白帆；______________________，__________________。
3.仿照下面画线句续写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
善思则能“从无字处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪迈的胸怀；_______，_______________________。
4.仿照文中划线的句子，再续写一个句子。
世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；______________________，________________________；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
5.依据语境，仿写画线句子。
告别是一种心情，告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对夏天炎热的告别；______________________________；______________________________。告别不是遗忘，而是转身。告别不是放弃，而是开始。
6.仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
豁达是一种境界，一种品质。不要因为被别人误会而心怀怨恨，重要的是澄清误会；不要因为小事与父母吵得不可开交，重要的是真心交流；___________________________________，___________________。
7.请参照划线句，在横线上仿写两个句子。（要求：语意连贯，句式一致）
校园里，你的文明，也许就表现在上下楼梯时的靠右行走，①___________________________________，表现在阅览室取书时的轻拿轻放；校园外，你的文明，也许就表现在公交站台上的有序上下车，②__________________________，表现在公共场所中的轻言细语……
8.仿照划线句续写两个句子。
冬日离去，暖春中一觉醒来，你会发现大自然已开始分配工作了：小草，就交给细密的春雨去染绿吧；繁花，就交给辛勤的蜜蜂去细数吧；_____，__________________________；_____，__________________________。
9.近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。
信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲做到了；_____________，____________________， __________；不是每一位教师，都可以援疆支教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为边疆的孩子点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座桥，感谢你们把更多希望带到远方！
10.请仿照画线的例句，横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。
我敬畏自然中浩瀚的事物，也敬畏自然中渺小的事物。我敬畏长江之气势如虹，敬畏珠峰之直插云天，___________________。我敬畏霜雪中的松柏，坚毅挺拔；敬畏风雨中的小草，柔韧顽强；_________________，__________。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。
11.仿写。
张艺拿起个苹果，说：“我用数字‘2’，祝大家好事成双，一生平平（苹）安安。”
“我”拿起个枣，用“3”来表达：___________________________________________
12.拟人化的描写既能表现景物特点，又能传达情感。请你参照示例，从备选景物中选择一种，进行连续的拟人化描写，不少于两处。（句式不限）
示例：清风，轻盈地穿过明月松间，悠然漫步于辽阔原野，悄然而去。
备选景物：微雨 白云 柳枝
13.参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________________________，________________________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
14.请你按照下面划线的部分仿写两个句子，使其构成排比句。
“万山丛中，抗日英雄真不少！青纱帐里，游击健儿逞英豪……”八十五年前，由光未然作词、冼星海谱曲的《黄河大合唱》首次唱响。从此，这部旷世经典以其超越时空的艺术感染力，在中华大地广泛传唱。它犹如一颗明星，在历史的天空熠熠生辉；_______________，_______________________；_______________，_______________________。让我们齐诵《黄河大合唱》第二乐章《黄河颂》！
15.根据语境，从备选词语中选择一个词，仿照画线句写出恰当的内容。
汉字是维系华夏文明的载体。字与字的组合，词与词的搭配，穿越千年风尘，凝聚民族文化，构筑我们的现象之桥，丰盈我们的情感之海：看到“羌笛”，耳畔仿佛传来一曲哀怨的笛声，心中涌起一种戍边难归的惆怅；______________，____________________________，____________________________。
备选词语：月 酒 孤雁 烽火
答案：
1.请将下面《清江河》歌词选段仿写完整。
清江河水清又长， 清江河水清又长，
五里沙洲十里浪。 五里沙洲十里浪。
妹摇桨来哥撒网， ______________，
滩上滩下忙又忙。 歌满江来鱼满舱。
1.示例：妹唱歌来哥收网
2.仿照文末画线的句子，另写一句话。
苍茫大地，芸芸众生，因为有了盼望，柔弱的臂膀才变得更加坚强；因为有了盼望，婆娑的泪眼才放出坚毅的光芒；因为有了盼望，脚下的道路便越走越长，越走越宽广。盼望是“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母情怀；盼望是“但愿人长久，千里共婵娟”的手足之情；盼望是“众里寻他千百度”的望眼欲穿；盼望是“明月何时照我还”的归心似箭。
盼望与生命如影随形，如果说生命是一粒种子，盼望就是阳光雨露；如果说生命是一艘航船，盼望就是高扬的白帆；______________________，__________________。
2.示例一：如果说生命是一棵大树，盼望就是滋润的甘霖。
示例二：如果说生命是一只雄鹰，盼望就是蔚蓝的天空。
示例三：如果说生命是一匹骏马，盼望就是宽广的草原。
示例四：如果说生命是一张白纸，盼望就是多彩的画笔。
示例五：如果说生命是一座花园，盼望就是四溢的花香。
示例六：如果说生命是一条长河，盼望就是美丽的浪花。
示例七：如果说生命是一场远足，盼望就是前方的风景。
3.仿照下面画线句续写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。
善思则能“从无字处读书”。读太阳，读出了它普照万物的无私；读沙漠，读出了它坦荡豪迈的胸怀；_______，_______________________。
3.示例一：读大海，读出了它容纳百川的气度。
示例二：读大地，读出了它承载万物的厚重。
示例三：读河流，读出了它永远向前的执着。
示例四：读蜡梅，读出了它凌霜傲雪的坚韧。
示例五：读麦穗，读出了它低头弯腰的谦虚。
示例六：读云彩，读出了它随遇而安的从容。
4.仿照文中划线的句子，再续写一个句子。
世界需要爱。没有了爱，谁也无法阻挡人生的风雨。爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向；______________________，________________________；爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。只有在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
4.示例一：爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
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