在大众的固有印象中，“师范大学”似乎总被贴上“师范专业独大”的标签，将其价值局限于“培养中小学教师”的范围。事实上，许多知名师范院校从不以单一师范教育为特色，在非师范领域同样可圈可点，使非师范专业与师范专业齐头并进，颇有综合类大学的风范。陕西师范大学便是一大典型。

从专业层次来看，陕师大现拥有40个国家级一流本科专业建设点，所涉及的专业类型相当广泛。从思想政治教育、历史学、汉语言文学等与师范强关联的专业，到文物与博物馆学、播音与主持艺术、经济学、软件工程等非师范指向明显的专业，乃至材料化学、电子信息科学与技术、计算机科学与技术等具备多学科交叉性质的专业一应俱全。且即使是师范类专业中，也提供非师范方向供大家选择。

由此不难推断，无论学生是否报考了师范类专业，所享受到的师资、平台、竞赛机会、就业资源几无区别。陕师大并不因“师范”标签，在专业教学上厚此薄彼，反而给予非师范专业充足发展空间，建立完善的培养体系。

与“卓越教师培养计划”等育人模式相对，陕师大推出“拔尖创新人才培养计划”，进一步强化非师范专业的发展力度，搭建了从“国家级”到“院级”的多层级培养体系。

国家级层面，有教育部批复的“人文科学试验班”与“理科试验班”两大类，人文科学试验班秉持“新文科”理念，融合文、史、哲，组建汉语言文学（拔尖基地班）、历史学（新文科班）、哲学（新文科班）等，每班30人，入校后面向全校选拔，打造小而精、高规格培养模式；理科试验班以基础学科拔尖人才培养为导向，融合数、理、化、生等学科，组建生物科学（理科基地班）、数学与应用数学（国俊班）、化学（笃学班）、物理学（恒元班）等4个实体班，同样坚持小班培养，为理科苗子提供优质成长土壤。

省级基地班也亮点十足，心理学（泽如拔尖基地班）入选陕西省基础学科拔尖学生培养基地2.0。它紧扣“面向世界科技前沿”“面向国家重大需求”，每年招收约30名学生，实施小班教学、个性化方案与导师制，聚焦高阶课程，培育心理学领域创新实践能力突出、有望成领军人才的苗子。

校级创新实验班依托省级人才培养模式创新实验区重点学科，设丝路经济带法学实验班、行远旅游管理实验班等6个特色班，于大一第二学期专业分流时选拔组建，为有学术潜力或多元发展需求的学生搭台。院级创新实验班扎根国家级一流本科专业建设点。设计算机科学与技术（创新实验班）、英语（创新实验班）等6个班级，从选拔、师资到教学全方位革新。同样在大一第二学期选拔，助力学生在专业赛道成长为学术或复合型人才。

结合学生的未来发展来看，陕师大非师范教育已然同师范教育并驾齐驱，共同成为该校人才培养的两张“王牌”。每年组织的招聘会平均接待5000余家用人单位，涵盖20万余个岗位，本科毕业生约六成入职体制内单位，就业质量稳中有升。而非师范毕业生升学率更是连续多年超45%。这组数据背后，是陕师大“一视同仁”办学理念的体现，不管是想投身教育事业，还是进入党政机关、科技企业施展才华，亦或深造提升，奔赴更高学术殿堂，都能通过不同的培养路径，实现个人发展目标。

在陕西师范大学，非师范专业并非逊于师范专业的存在，从专业建设的平等地位，到多层级人才培养举措，再到可观的就业升学成果，无不彰显着陕师大一视同仁的精神，以及对非师范专业的培育成效。