“大爷，这电容老化了，换个新的就能用!”不到10分钟，一台罢工的电饭煲重新亮起指示灯，胡大爷乐呵呵地说：“小伙子真厉害，这比买新的可省了一百多呢!”8月11日，这是黄河科技学院大学生科技志愿者在南阳桐柏县埠江镇为当地老百姓服务的场景。

今年该校组织65支暑期“三下乡”社会实践团队，学子们深入基层、走进乡村，将专业知识与公益服务相结合，在社会课堂中磨练精神品质、探索生涯目标、提升职业能力，在实践中受教育、长才干、作贡献，这正是该校“1+6+N”铸魂养德工程的生动体现。

“1+6+N铸魂养德”工程以“理想信念教育”为主线，贯穿学生在校全过程，通过理论武装、价值引领、文化浸润三维发力，为青年学子补足精神之“钙”。

理论武装常态化。学校坚持围绕党的创新理论、时政热点，以关键时间节点为契机，通过理论宣讲、主题班会、沙龙辩论、网络引领等形式，帮助学生补足精神之“钙”。每年4月和12月开展“社会主义核心价值观集中宣传月”，结合“青年讲坛”“主题团日”“公益实践”等活动，推动社会主义核心价值观内化于心、外化于行，形成“学思践悟”的浓厚氛围。

价值引领具象化。以“中国梦”为引领，将个人成长与国家发展紧密结合。通过“红色足迹寻访”“焦裕禄纪念馆研学”等实践活动，组织学生走进革命遗址、纪念场馆，在沉浸式体验中感悟初心使命。依托“青马工程”、“缅怀革命先烈，传承爱国情怀”等教育活动，涵育政治素养。国防教育协会获评河南省思想政治类“十佳学生社团”、全国高校“活力社团”，成为红色基因传承的重要载体。

文化浸润品牌化。成立中华文化传承发展研究院、红色文化研究中心、黄河文化研究中心等研究机构，深挖中华优秀传统文化内涵，开展“经典阅读”“黄河讲坛”“非遗讲解大赛”“学术文化月”等活动，以黄河文化为主题，加强校园文化景观建设，让学生在文化传承中增强自信，学校获评“河南省文明校园标兵”，文化育人环境持续优化。

针对学生不同成长阶段的需求，学校构建“适应性教育—养成教育—奋斗教育—诚信教育—追梦教育—感恩教育”六维主题体系，分类别、分层次、分阶段开展满足学生精神成长需求的核心素养教育，实现育人“精准滴灌”。(来源：黄河科技学院党委宣传部 作者黄文)