作者/科妮莉亚·汉森
译者/若道翻译团队
编辑/若道君 图片/稿定设计
孩子的性格与出生星图
为什么同一个家庭中的孩子，即使父母相同、基因相同，却彼此不同？这是许多父母心中的疑问。性格，即孩子们的行为特征以及他们通常表达情感的方式，是关键所在。占星师从古希腊时期就已经了解性格，但现代科学在幼儿发展领域的研究是否提出了新的概念，能够帮助我们进一步理解这一现象？
我会分享一项研究项目中的一些发现，该项目旨在将性格与孩子的出生星图联系起来。性格是可以观察和测量的。我的研究是在洛杉矶联合学区幼儿教育中心（已获得学区及家长批准）开展的，当时我在该中心执教一个学龄前儿童班级。
我测量了性格的八个组成部分：情绪质量、对新事物的接纳/回避、适应性、对刺激的敏感阈值、注意力分散度、持久性、反应强度和活动水平。儿童在每个组成部分上的水平各不相同，这体现了不同的性格类型，如“容易相处型儿童”、“慢热（或害羞）型儿童”或“执着型儿童”。
每种性格模式都有其独特的需求，当父母掌握满足这些需求的策略时，会非常有帮助。儿童人格的健康发展取决于其性格与其所处的物理和社会环境是否“契合”。在“不契合”的情况下，会出现冲突和紧张，导致适应不良和行为问题。
我开发的方法用于找出每个孩子星图中的性格类型，在帮助父母了解孩子的性格类型以及满足孩子独特需求的策略方面非常成功。另一个好处是帮助父母调整育儿技巧，使孩子以更健康的方式回应。父母行为的改变引发孩子行为的改变，无论孩子处于哪个年龄阶段。
孩子的性格是在与环境互动中发展的
举个例子，有一位刚生下男婴的母亲想要我给她的孩子做占星解读。我可以告诉她，她的儿子是一个需要慢慢适应的孩子，具有低至中等活动水平、初始退缩反应、适应能力慢以及情绪消极的特点。
这类孩子进入新环境的速度较慢，需要时间来适应。父母需要保持耐心，耐心等待。哄劝或催促他们会导致负面行为。同时，父母也不应放弃提供新事物，因为一旦孩子对新体验感到舒适，就会逐渐表现得像其他孩子一样。
你必须让孩子为任何变化或新体验做好准备。例如，陪孩子去新幼儿园几天，直到孩子准备好融入其中。父母可以向老师说明孩子的特点以及预期情况。随着年龄的增长，孩子会学会如何应对自己的性格，并找到成功的方法来处理它。
性格源于生物学，本质上随时间推移保持稳定，但也可能随时间推移而增强、减弱或以其他方式调节。性格从出生时就存在，其发展是通过儿童性格与物理环境的互动动态地展开的，但更重要的是，是通过与家庭中其他人的互动动态地展开的。
回想一下你自己的家庭，问问自己，你觉得和父母中的哪一位相处更舒服，哪一位兄弟姐妹很难相处，你是如何选择你最想与之交往的朋友的，以及你避免与哪些类型的人交往。为什么？
你会发现，性格的差异解释了你的选择。这种差异会持续到成年，并影响我们与同事、上级的关系，尤其是我们与结婚对象的关系。在你的实践中运用性格的概念，将有利于你与成年人和夫妇展开工作。
寻找性格的基础是元素和特质。我采用了斯蒂芬·阿若优在《生命四元素》一书中提出的占星学能量方法。他指出：“在正常的体验层面，任何关系都可以视为两个能量场之间的相互作用。”（1）
如果能量状态和谐，两个人会相互滋养对方的能量场，从而产生舒适和满足感。合不来的组合则会产生耗尽和分裂的感觉。你是否注意到，与某些人相处后会感到精疲力尽？你是不是更喜欢与能让你充满活力的人交往呢？
借助统计表和星图来了解孩子的性格
我最终发展的方法使用六张工作表，通过一个数字系统记录每个性格组成部分的水平，从“极低”到“极高”均有明确界定。
例如，再次考虑那个慢热型的孩子，在接近/退缩组成部分（测量孩子面对新事物时的第一反应）中，他的接近程度低，退缩程度高。接近程度低，再加上他在适应性上得分低，使得他进入幼儿园相当困难。
然而，孩子的母亲对此有所准备，并采取了策略帮助他谨慎地适应。随着孩子年龄增长，他了解了自己的这种倾向，并且能够在接受或拒绝新体验之前多次尝试。父母对性格的理解程度有助于孩子了解自己为什么可能表现得与其他孩子不同，也有助于他理解所有性格都是可以接受的，因为我们每个人天生就具有某种性格。
另一个例子是一个容易分心的孩子，在幼儿时期很容易管理，但一旦进入学校，他短暂的注意力就会让他很难取得成功。他需要学习如何管理这种倾向的策略，比如列清单、写提醒笔记、找一个安静的地方不受干扰地做作业，以及进行短暂的休息。在这样的案例中，孩子星图中的变动星座中通常会有很多行星。
而坚持不懈的孩子可能会因为坚持完成正在做的事情或倾向于“唠叨”自己想要的东西而面临困难。这样的孩子发现自己在学校里会因注意力持续时间长和完成任务的能力而受到奖励。在星图中，坚持不懈的特点表现为固定星座突出。
刺激阈值较低的孩子对响亮的声音和光线、衣服的材料、冷热、食物的味道和质地极其敏感。例如，我的孙子只想穿某种质地的裤子，否则就会大声抱怨。幸运的是，他的父亲和他有同样的感受，理解他的特殊需求。这个性格组成部分是由水星与太阳的关系以及月亮的速度决定的，这被称为“调节速度”，由马克·埃德蒙·琼斯提出。(2)
一个情绪反应非常强烈的孩子在公共场合可能会让父母感到尴尬。有些孩子会抽泣，但这些人在沮丧时往往会大声尖叫。他们真的无法控制自己，所以仅仅告诉他们保持冷静是没有用的。
家长可以在接纳并共情孩子情绪的同时，将孩子带离当前情境，让孩子知道你理解他，关心他。父母还可以教孩子在情绪崩溃之前识别身体信号，并教他们一些有助于缓解的方法，比如深呼吸。这个性格组成部分有火星和月亮之间的相位，以及其中一颗行星与上升点形成相位。
情绪质量与愉快、友好的行为总量有关，与不愉快、爱哭、不友好的行为形成对比。外向的孩子因其友好的行为而获得的成人回应，比那些不太外向的孩子要好。这类互动会对孩子的人际关系体验产生强烈影响，尤其是在对比鲜明的兄弟姐妹之间。这取决于主导元素是风/火还是土/水。
高活跃度儿童需要空间和时间来消耗他们充沛的精力，同时需要监督以防止受伤。低活跃度儿童则更喜欢安静的活动，但往往会被他人催促，甚至更糟的是，他人会代为完成事情，从而导致孩子产生依赖问题。
孩子的性格模式是可以改善的
这些性格模式通常是由于某个性格组成部分的过度强调或不足造成的。幸运的是，40%的孩子属于“容易相处型儿童”类别，他们不太容易出现行为问题，长大后也能成为适应良好的成年人。至少有15%-20%的孩子属于“慢热型儿童”类别。行为问题大多出现在“难相处型儿童”或“挑战型儿童”类别中（占儿童总数的10%），这类孩子需要父母耐心理解，以防止行为问题变得更为严重。这些百分比是托马斯、切斯和伯奇在他们的纵向研究中提供的。
父母总是很高兴地了解到，导致问题的不是他们的养育方式，而是孩子的性格，而这可以通过使用新的策略来适应性格而加以改善。这有助于减轻父母的负罪感，并让他们对使用新策略取得更好的结果抱有希望。
这一技法为占星师提供了一个安全的平台，让他们可以毫无畏惧地向父母咨询关于他们新生儿的情况。占星师还会发现，对于那些存在冲突的夫妇，通过考虑他们各自的性格以及彼此是否合拍，可以更好地理解冲突。
现在互联网上有很多关于性格的信息，甚至还有简单的自我测量量表，这很有用。我衷心希望其他占星师能在这个话题上自我教育，并发现这些信息如何能丰富他们在儿童和成人方面的实践经验。
注释：
1.Stephen Arroyo, M.A., Astrology, Psychology, and The Four Elements, CRCS Publications, 1975, p.145.
2.Mark Edmund Jones, The Essential Astrological Analysis, Sabian Publishing Society, 1970, p.382.
参考文献：
Stella Chess & Thomas Alexander, Temperament in Clinical Practice, The Guilford Press, 1986.
Cornelia Hansen, Kidwheels: Understanding the Child in the Chart, Wessex Astrologer, 2018.
Alexander Thomas, Stella Chess and Herbert Birch, “Temperament and Behavior Disorders in Children,” New York University Press,1970.
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科妮莉亚·汉森（Cornelia Hansen）
自从在美国加州州立大学获得幼儿发展硕士学位后，她一直担任学前班主任和洛杉矶儿童中心教师。1982年，她从安提俄克大学获得了临床心理学硕士学位。在取得婚姻、家庭和儿童治疗师执照期间，她曾在好莱坞咨询中心工作4年。在那里，她教授“妈妈和我”课程以及育儿技能课程。她在恩西诺心理协会从事私下执业达17年之久。
8月15日ISAR会员沙龙就有关于这一主题的讲座
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