这个董某莹事件到现在，愣是把董袭莹博士变成了董小姐。

现在董袭莹走在大街上，估计人们也只能称一声董小姐了。

今天的通报，应该是最终通报了。

不含标题，全文有 21 次提到了董某莹。不含标题，全文有 5 次提到了肖某。

这个问题的指向和上次通报好像区别也不大，仍然是“医疗质量安全管理、医德医风建设相关制度不健全、落实不到位问题”。

我觉得吧，仅我个人意见，医德医风建设我觉得是个小问题。医疗质量安全管理，我觉得是医疗界的事。

究竟怎么算好的医疗质量，普通人说了不算的。

不知道大家还记得不记得河南周口的邵晓蓓医生，如果是普通人说了算，就会引起网暴的。普通人不懂，还要说医生不对，这不是乱弹琴吗？

但偏偏就有妄人觉得自己比医生还懂。普通人学一点现代医学常识是有必要的，这有必要让普通人知道拒绝过度医疗，只选择合适的医疗。

而医生也要注意医疗安全，我想这绝对不能通过医德医风建设来改变的。而是通过医院相应的医生退出制度，医药分离的制度，医生准入制度，当然还有法律。

只有如此，医生才能作为诊断和治疗疾病的存在，而不是把医生变成商人，然后对商人型的医生进行道德管理。这真的会一地鸡毛。

对一个商人，每天跟他讲悬壶济世的道理，有用吗？没用的。

国外科学的做法是医与药是分离的。怎么一个分离法呢？病人拿了治疗方案，不是医生那里拿药的，是到另外的地方拿药的。医生就只是诊断，给出治疗方案，也就是开处方。而药呢，病人需要拿着医生给的处方去指定的药房取药。

这就涉及到法律了，比如医生是不能随便开处方的。开的不合现代医学理论，是违法行为。

这也有利于药房的管理，不能随便卖处方药，有处方才卖给你处方药。

科学方法才能真正解决医患矛盾。如果病人觉得药贵了，甚至可以和医生商量是否可以开仿制药，是否可以开医保范围内的药品。

通报里没有提到要对考试制度改革的内容。其实 4+4 的标准考试制度才是关键。标准考试制度应做到公开、公正、公平。

而成绩单，根本不是什么严重的问题。通报里有 5 次提到成绩单。

成绩单再好，又有什么用？它只能代表过去的成绩，不能代表现在。医生入学考试才是重点，它考查的是现时的能力，是对生物、化学等学科知识的真正掌握的能力。

如果一个人过去的生物、化学等学科成绩很好，不能代表他真正掌握了。因为大学里的成绩并不是单单只看期末考试成绩的，看的是综合成绩，有时候可能还有老师对学生的偏好。所以不能以成绩单作为标准来作为医生的入学标准。

说了这么多，或许也没什么用。想要改变，还是很难的。希望董袭莹另谋高就吧，这希望无所谓有也无所谓无，因为董袭莹只能另谋高就了。

（木田之光写于2025年8月15日）