为深入贯彻家庭教育促进法，提升家长科学育儿能力，“全国妇联——联合国儿童基金会‘童成长’项目”家长工作坊在各社区多点开花、精彩纷呈，活动聚焦家长实际需求，通过家教宣讲、互动体验、小组讨论等形式，为广大家长送上实用育儿“锦囊”。

聚焦压力疏导，助力家长轻装上阵

育儿之路充满挑战，家长压力不容忽视。林格尔县城关镇昭君道社区、清水河金盖社区与土左旗金阳社区的首期“童成长”工作坊不约而同地将主题锁定“应对压力有技巧”。

在和林县昭君道社区，莲花老师通过“压力测试问卷”帮助家长精准识别自身压力类型，聚焦有效的压力管理方法。结合真实案例，深入剖析了压力对家庭关系的影响，引导家长们找到适合的解压途径，强调及时缓解压力对心情放松和身体健康的重要性。

在清水河金盖社区，骨干家庭指导师杨老师以轻松有趣的“击鼓传花”破冰，引导家长们坦诚分享压力来源——育儿焦虑、经济负担、健康困扰等成为焦点。通过丰富案例解析，杨老师强调调整期待、理性筛选信息、学会“放手”的重要性，并建议通过互助交流或寻求专业指导获取支持。家长们纷纷表示，讲座内容贴近生活，技巧实用，更深刻认识到“家长好状态”是孩子成长的基石。

在土左旗金阳社区，王龙讲师通过精心设计的破冰游戏快速拉近距离，引导家长进行自我压力评估与来源分析。在热烈的小组讨论中，家长们分享了“深呼吸”、“运动”、“倾诉”等减压妙招。讲师结合真实案例，提炼升华了更具科学性和操作性的压力管理策略与情绪疏导技巧。

尊重个体差异，解锁因材施教之道

每个孩子都是独一无二的个体，清水河金盖社区第二期和托克托县祥和社区第二期工作坊共同围绕“每个孩子都不同”展开深度探讨。

韩老师在金盖社区以“养孩子如种庄稼”的生动比喻引入话题，引导家长思考不同作物需要不同的“照料”。家长们积极提出困惑：“孩子重复看漫画书正常吗？”“如何平衡性格迥异二胎的教育？”韩老师强调，重复行为是孩子建立安全感的方式，差异化教育的核心在于“因材施教”而非“区别对待”，令家长们豁然开朗。

在托克托县祥和社区，肖利华老师与高美叶老师则创新地让家长们用“室外的花”、“香蕉”、“水蜜桃”、“小草”等词语描述孩子，直观感受独特性。随后，讲师们从气质特征、认知方式、兴趣特长、发展节奏等维度解析差异本质，并通过剖析“别人家孩子”对比误区、内向孩子引导等案例，强调“接纳差异是孩子自信成长的第一步”。分组讨论中，针对“孩子学得慢是否不聪明”、“是否需强迫内向孩子社交”等问题，讲师引导家长跳出“横向比较”焦虑，聚焦孩子的“纵向成长”。家长们深刻认识到，不同气质无好坏，应调整教养方式，尊重孩子的节奏。

把握成长规律，提供科学育儿支持

玉泉区三里营东社区的第三期课程以“儿童发展有规律”为主题。武老师首先通过趣味热身游戏营造轻松氛围。随后，她以风趣幽默的语言，结合大量生动案例，系统阐述了关键阶段儿童不同的心理需求与发展特点。连续参加三期的老学员张女士分享道：“课程让学到了孩子成长和家庭教育的规律，亲子关系明显提升，孩子也更亲近我了！”

撰稿：呼和浩特市妇联新媒体中心

编辑：呼和浩特市妇联新媒体中心

审核：陈冬灿

声明：原创内容特别说明外，推送稿件文字及图片和音视频均来源于网络及各大主流媒体。版权归原作者所有，如认为内容侵权，请在文章下方留言联系我们删除或支付稿费。

戳在看的你，一直都那么美！