中国有句古语叫做“业精于勤，而荒于嬉”，也就是无论做什么都要专注专心集中精力，嬉戏打闹是学习的大忌。

私塾老师都有一把戒尺，专门训诫和警示贪玩的学生们。以前上课的时候，老师体罚学生和让学生罚站留堂也都是司空见惯。对于体罚学生，以前的家长认为是老师责任心的体现。学生如果被老师体罚了，回到家还不敢给家长说，因为一旦给家长说，会招来第二顿体罚。

那个时候家长和老师是站在同一战线的，因为那个时候老师的师德很高，家长对老师绝对的信任。

围棋也有体罚吗？这是一个很有趣的问题，因为围棋在很多人眼中是一种兴趣游戏，兴趣还会有什么体罚呢？

不过对职业围棋来说却不一样，职业围棋就不是兴趣了，职业围棋是需要精力高度集中的职业。

韩国著名的权甲龙道场的创办人权甲龙九段，在采访中就公开承认自己年轻时会对学生进行体罚，甚至打断过棍子。

李世石也曾经说过，学围棋哪有不挨打的。

李世石在权甲龙道场学棋期间曾两次被体罚，其中最典型的事件是：他带一名抽烟的业余棋手到道场下棋并赢得彩头后，被师傅权甲龙以“败坏风气”为由痛打。

权甲龙事后坦言：“李世石其实没做错什么，但当时必须立规矩。

李世石性格倔强，11岁时因不满道场未让他担任主将，直接“失踪”抗议，后被逼写悔过书，但他始终认为自己的反抗是正确的。

权甲龙道场的另外一名世界冠军级棋手崔哲瀚，因逃课打游戏被从游戏厅揪回，遭狠揍以警示纪律。

这种“打是严管”的观念在韩国围棋道场一度盛行，被视为培养顶尖棋手的必要代价。

日本对学生的管理也是非常严格，曹薰铉小时因为赌棋被濑越宪作大师知道了，濑越宪作大怒将曹薰铉逐出了师门，过了好长时间才允许他回来。

李昌镐拜师曹薰铉后，据说走路都蹑手蹑脚，大气都不敢出，固然有李昌镐性格的原因，但曹薰铉管理严格恐怕也是一个原因。曹薰铉的大师兄吴清源大师，对学生和自我管理也是非常严格。

木谷道场管理也非常严格，年龄最小的赵治勋九段在回忆录中，痛哭流涕的说父母怎么能那么狠心把自己扔在日本。

中国棋手中，老师打学生的案例很少， 聂卫平棋圣就公开反对体罚学生，。所以，聂棋圣的学生中个性两极分化，有天马行空不受羁绊的马晓春，也有温润如君子的常昊。

但是中国家长打孩子的却有很多。

周睿羊：其父周明镭承认“输赢都打”——轻敌输棋要打，赢了骄傲也要打，认为“小时候有必要”。

古力：9岁逃课打游戏，被父亲用洗衣棒槌痛揍。

杨鼎新:其父管理也非常严格。

2014年，权甲龙公开表示“不再体罚”，强调24小时陪伴式指导。

体罚为什么消失了呢？一个主要的原因是以前的教育是精英教育，是培养人才的，“玉不琢，不成器”，是必须要严格管理的。后来发展为普及教育和快乐教育，关注的是让孩子快快乐乐学知识，对成绩要求大大淡化了。

例如，快乐教育的发源地美国，就分为上层精英教育和大众快乐教育。快乐教育严禁给孩子布置作业和训斥孩子，孩子想在课堂上干什么就干什么。而精英教育则完全不同，孩子从早上到晚上时间都安排的满满的，作业一大堆，老师可以体罚孩子，像极了中国的重点中学。

现在中国家长主动要求老师体罚学生，老师也不可能体罚了，所以家长如果想要严格管理，就只有自己动手了。