从事少儿古筝教学20多年，现在依然经常看到这样的场景：5到10岁的孩子初学时眼里闪着好奇，可没过多久，指尖的疼痛、僵硬的姿势就让他们对练琴心生抗拒。家长们都清楚，这个年龄段是培养乐感和肌肉记忆的黄金期，错过实在可惜，可面对孩子的抵触，再心急也无计可施。其实，孩子不愿练琴，有时并非没兴趣，或许只是琴没选对。

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今年春季班，一个叫朵朵的小姑娘来上课，她妈妈说在家练琴像 “打仗”，孩子手指越练越僵，弹出来的音总带着滞涩。我让朵朵试弹教室的备用筝，发现她按弦时手腕总往下塌，指尖触弦会猛地回缩。细问才知，家里的琴面板硬、弦调得紧，孩子按音就像在跟琴弦“较劲”。

我推荐她妈妈试试龙凤田泉系列9612大日扶摇这款筝。两周后，朵朵妈妈特意来反馈，说孩子现在会主动掀开琴罩练琴，还说“这个琴弦按下去暖暖的，不像以前像碰到冰块”。

对初学的孩子来说，古筝的手感很重要。龙凤田泉系列针对少儿用筝做了大量的数据测试，为避免孩子因指尖力量不够，特意将琴弦张力调得比成人琴柔和，就像给孩子用圆润的铅笔，既保护指尖，又不让他们因用力过度产生抵触。

看着孩子们坐在田泉系列古筝前，肩膀舒展，手腕像沾了晨露的柳枝轻轻晃动，就像是看到了千年的华夏艺术在现代流淌的感觉。好的乐器从不是冰冷的工具，而是能接住孩子热情的天平。

5到10岁的孩子，手指还在发育，兴趣像春天的嫩芽，经不起磕碰。选对古筝，不是增加负担，而是给萌发的热爱搭个温暖小窝。当指尖不再那么疼痛，姿势不再僵硬，音乐自会像溪水顺着琴弦流进心里。

家长或许会问换琴是否太早，可黄金期的珍贵，正在于那份未经打磨的敏感和热情。保护好这份热情，比弹对多少音符都重要。就像田泉系列古筝的名字，田是土地，泉是活水，有了合适土壤，音乐的种子才能悄悄发芽。

看着孩子们从“要我练”变成“我要练”，从指尖发颤到流畅弹奏，便知我们教的不只是古筝，更是让孩子在音乐里找到快乐的能力。而选对一架琴，就是给这份快乐铺了第一块砖。