蝉鸣渐远，秋意微凉。迪涛学校“五育并举·暑假成长计划”惊喜奉上第六期音乐特辑！小学部的孩子们化身乐器创客与银幕鉴赏家，用天马行空的创意演绎跨学科美育奇迹。

小学部

音乐组
音乐魔法创想营

▷ 材料变形记

▷创客案例：

“撩拨了无数下才找到Do-Re-Mi！”

——四年级同学的和弦橡皮筋吉他音阶实验记录

▷ 学科密码破译

当家庭影院亮起暖光，迪涛学子与家人共同踏上音乐情感启蒙之旅。无论是跟随《寻梦环游记》的墨西哥民谣敲击节拍，还是被《音乐之声》的多声部合唱震撼心灵，孩子们在观影中悄然生长出三重素养：

情感共鸣力：84%家长反馈孩子观影后主动拥抱家人

文化感知力：用筷子给《Remember Me》伴奏的即兴创作

审美鉴赏力：尝试将数学公式改编成Do-Re-Mi式歌谣

“不需要专业影评，孩子眼里的光和不由自主摇摆的身体，就是美育最好的答卷”

——音乐组魏老师感叹道

三维素养培养模型

音乐组魏老师解读：

“当孩子调试和旋吉他音准时，他们在学习实验精神；当全家合唱电影金曲时，他们在体验情感共鸣——这才是比考级更珍贵的素养。”

小学部·体育组「脉搏计划」——跳绳段位挑战赛

中学部·未来启航计划——《致新学期的我》多元创作

敬请期待下一期：

《变形记 ｜ 第七期：跳绳丈量奋进足迹 笔墨书写青春誓约》

橡皮筋弹奏出的美妙声音，是童年创造的初啼；

银幕上的哆来咪，是情感启蒙的密钥；

而即将甩动的跳绳与铺开的画纸，

正将暑假的尾声谱写成——

奔向未来的起跑线