暑假接近尾声，家长和孩子的心中或许都开始涌动一些复杂的情绪：期待、紧张，甚至还有小小的不安。

对孩子而言，“开学”意味着一个新的开始——新的环境、新的老师、新的同伴，也意味着要逐渐学会独立，去面对成长带来的挑战。对家长来说——孩子在新环境中能否顺利适应？在新挑战面前表现如何？也是颇为令人忐忑的问题。

在这个转折点上，绘本或许可以成为一座桥梁。

有的故事

让孩子们能够投射和消化自己的感受，也能在角色的经历中找到力量和启发。

还有的故事

贴心向孩子展示他们将要面对的情境，并耐心教给他们相关的技能，让他们做好充分准备。

通过陪孩子一起读这些故事，爸爸妈妈也在潜移默化间传递了爱与关切，同时，自己也能得到一些抚慰。

安全感

让孩子心里有个“可以依靠的家”

对于很多孩子来说，开学的焦虑常常来自于“不确定”。只有当孩子感觉到安全，才能在新环境中伸展自己。

故事讲述了一个小女孩和妈妈，还有睡在婴儿背带里的小宝宝共度的一天。

置身巨大的城市中，女孩感到不知所措。高耸如云的建筑，吵吵嚷嚷的汽车声，甚至饥肠辘辘的鸭子，都让女孩觉得自己是那么渺小。

这本书以简洁而温暖的文字，展现了一个孩子在日常生活中的小小的，却不断冒出来的矛盾——

世界那么大，我那么小，我该怎么办呢？

当然有办法——

当她开始敢于梦想，敢于尝试，就发现自己可以在球场上尽情奔跑，也开始拥有大大的爱。

有没有可能，她其实的确很大呢？

作者吉娜·佩里说：“这是一个鼓舞人心的故事，适合所有曾感觉自己渺小的人。”当然，它也适合所有将要开始一段新旅程的人。

小冰山，这个可爱的名字，属于一只可爱的小北极熊。在平平常常的欢乐玩耍的一天将要结束时，小冰山猝不及防地，要面对人生一个重大考验——

妈妈找到了新工作，他们因此要搬家到一个遥远的地方。

《小冰山》的作者，年轻的英国童书作家阿里亚纳·霍夫曼·马尼亚既有插画专业的硕士学位，也专修过心理学。我猜她创作这个故事时，或许是把“搬家”作为一种象征，小冰山因此经历的种种，从各个角度代表了孩子成长过程中难免要遭遇的变化：

与朋友分开

迈入完全不同的生活环境

尝试新食物

走进新学校

这个故事尤其适合即将离开熟悉的家、进入校园生活的孩子。它告诉我们：改变并不意味着失去，而是为了遇见更多美好。

自信心

相信自己，可以跨出这一步

自信，是孩子进入新环境时最需要的底气。通过绘本，孩子能够看到“原来我也可以做到”。

小猪猪第一次独自乘坐公交车，心里充满了忐忑。

一路上，她遇见了形形色色的乘客：看报纸的爷爷、提菜篮子的阿姨、爱打瞌睡的大叔……

随着车一站一站地前进，她有机会感受到周围人的善意，自己的紧张逐渐也化为从容。

对孩子来说，开学就像是“第一次独自坐车”，这本书让他们明白：只要迈出第一步，就会发现自己比想象中更有力量。

这是一本特别适合在人生进入新阶段的时候打开的绘本。

它可以作为送给孩子的新学期的礼物和祝福

出发吧！

每个人都有不一样的开始

都要以自己的方式

勇敢前行！

开学对孩子而言，本身就是一次“从这里出发”。这本书能激发他们对未来的期待感，而不是恐惧。

它画面温柔，色彩明亮。

它不讲大道理，却充满值得反复回味的智慧。

它不熬鸡汤，而是以温柔的色彩和明亮的画面，将一种持久且坚定的力量注入你的心中。

记住，你已经在路上，沿着属于你的方向……

小兔子喜欢读书，但也因为爱书，它鼓起勇气去和朋友们分享阅读。逐渐地，它找到了属于自己的小圈子。这个故事是《小兔的读书俱乐部》的续篇。小兔子已经开始帮助别的小朋友交朋友啦！

小女孩要去新学校，她担心自己没有朋友。小兔子决定陪在她身边。

故事传递了一个温柔的讯息：自信并不是一开始就有的，而是在不断尝试中慢慢建立起来的。而在这个过程中，好朋友也会越来越多。

对于担心“交不到朋友”的孩子，这本绘本尤其贴心。

技能点

让孩子真的做到“我准备好了”。

有些焦虑其实源于“不知道上学要做些什么”，已经“我不知道我会不会做”。当孩子提前在绘本里“演练”过，他们会更加胸有成竹。

这本绘本几乎可以说是一份“上学模拟器”。从早晨起床、收拾书包，到课堂上举手回答问题、下课与同学一起玩耍，都有细致的图文呈现。

孩子读完后，就会对上学的一天有了清晰的画面感。

对家长而言，这本书也提供了许多提示，帮助我们循序渐进地引导孩子学会生活自理和课堂规则。

小鼠波波系列一向以明亮的色彩、简洁的语言和互动性见长。

这本立体书通过翻翻、拉拉等机关，让孩子在游戏中体验幼儿园的一天：唱歌、画画、午睡、和朋友玩耍……

这种沉浸式的体验能有效减轻孩子对“未知”的紧张感，让他们觉得：原来幼儿园也这么好玩。

情绪表达

允许孩子“和情绪好好相处”

每个孩子在开学时都会有情绪，有时是担心，有时是兴奋，有时甚至是哭泣。帮助他们学会表达和理解情绪，比“压下去”更重要。

今天是李维去新学校的第一天，他很担心。

爸爸不知道该怎么安慰他。

他对李维说：“大男孩，不要哭。”

李维没有哭。

在充满性别刻板印象已经习惯性情绪压抑的社会环境中，这样的绘本就显得非常宝贵。它在男孩正准备迈入广大的世界时，为他们送出了一份温柔宽厚的礼物——

男孩，不要藏起你的眼泪。

故事中，哭泣不再是软弱的象征，而是一种自然的情绪释放。读这本书时，父母可以和孩子聊聊：哭并不丢脸，勇敢地表达情绪，反而让我们更坚强。

新学期的第一天，李维学到人生中非常重要的一课，这一课，你也一定要教给你的孩子。

情绪的认知和管理，是我们每个人一生的重要功课。这本书里，作者将“担心”拟人化，变成一个小小的、常常跟在孩子身后的影子。

孩子一开始被它困扰，但逐渐学会和它相处，甚至说一句“再见”。

这是一本非常温柔的情绪教育绘本，适合开学前读给孩子听，告诉他们：有担心很正常，但我们有办法应对它们，我们可以学会和它告别。

开学是孩子成长道路上的一个“新台阶”，对他们来说或许既期待又紧张。而绘本的力量，恰恰在于它能够用故事和图画，温柔地回应孩子的心声。

当孩子在故事中看见“我也有这样的感受”，他们会觉得被理解；当他们在故事中发现“原来我能做到”，就会生出勇气。

在开学的准备中，绘本不是锦上添花，而是一种温暖的陪伴。它帮孩子，也帮家长，一起走过这个转折点。

愿这些故事能成为你和孩子的共同语言，一起勇敢欢喜地走向新学期。