躬身乡村,绘就振兴蓝图
为响应国家“百校联百县兴千村”行动
他深深扎进万源市中河之畔的大桥村
将专业智慧融入乡土脉搏
把学术情怀播撒在乡野之间
一位驻村干部的足迹
一场专业与乡村的“双向奔赴”
看陈邦杰老师
如何用脚步丈量民情,以实干诠释担当
快跟着小妮一同探寻
这场发生在巴山深处的振兴实践!
“陈老师,感觉你比在学校时候更黑了”——这成了我驻村后回校时,和老师们心照不宣的“接头暗号”。翻开手机里驻村前的照片,思绪瞬间拉回2023年盛夏。7月14日,刚带队结束学生暑期“三下乡”社会实践,我就接到学校派驻驻村的通知。来不及细想,背起行囊便奔赴万源市中河两畔的大桥村,在河畔开启了我的“变形记”。
心变:从迷茫到如鱼得水
初到村里时,我心里满是迷茫:怕干不好这份沉甸甸的工作,担心跟不上农村节奏,更焦虑兑现不了承诺。但我们驻村工作队始终斗志满满,第一件事就是 “混脸熟”—— 我和第一书记一起走访56户贫困监测户,遍访全村700余户村民,让大家记住我们。日志本上记录着每一户的情况,绘制出的精准画像,成了我开展工作的底气。
2024年4月那次入户印象尤深,村里黄大爷突然口吐鲜血,我们及时送医。后来去探望时,他连连道谢,眼眶里的泪花让我想起《士兵突击》里许三多的话:“好好活就是做有意义的事。”
今年早些的一次院坝会,讲完工作事项后,杨大叔竖起大拇指说:“陈老师,你比以前好多了,敢讲了,也讲得好了。”这句简单的肯定,藏着我跑遍两座山、12平方公里土地的足迹。在村里的大地上奔波,我的心态在不知不觉中蜕变、成长。
能变:从小白到身经百战
毕业以后我就直接到了学校工作,从学生到老师,虽身份有变却始终在校园,对学生工作熟稔于心。可到村里接触农村工作,一切都得从头学起。我们工作队立足村情实际,通过实地调研、走访座谈、培训学习和请教镇村干部,慢慢摸清了农村工作脉络,形成了自己的工作方法与思路。
村里在建的国家大型固军水库,引发了不少纠纷。调解中我从观摩者成长为参与者;低保复核、防返贫监测、困难群众慰问等工作,我从参与者蜕变为组织者;村集体经济发展上,我们更是从参与者、组织者升级为设计者,推动 “茶园+ 果园”蜂糖李项目落地。
依托学校资源,我们协调专家团队到村调研,为产业发展把脉,以李家俊烈士故居为核心打造红色文化;用学校捐赠的20余万元路灯和凸面镜照亮村民出行路;协助村里蔬菜供应学校食堂助农增收。
2024年高考后,村里大婶激动地告诉我她女儿考上了我们学校,她脸上的自豪,让我更坚定了乡村振兴中扶智的重要性。
情变:从言语到实践
我是个农村娃,从小就深切体会到农村发展的滞后,曾迫切想离开这片土地。
驻村工作却让我对农村有了全新认知。从前对乡村振兴的理解多停留在文字层面,以驻村干部身份亲历后,才真正坚定了对这一伟大战略的拥护与支持。
农村发展需要年轻人回流。教育战线的帮扶一方面能为本土培养人才,另一方面也能引导村民转变观念、提升素质。这项工作虽见效缓慢,但我会坚持下去。我坚信,在帮扶单位和驻村工作队的接续努力下,乡村振兴定会真切惠及每个农村群众,我们的家乡终将变得愈发美丽。
舒展的乡村“振兴图”
源于无数双手的共同绘制
驻村干部,便是那最坚定的执笔人
他们将蓝图化为路径
将理想照进现实
美丽乡村 风景旖旎
是他们用汗水写就的散文
用脚步丈量的诗篇
美丽乡村 勃勃生机
是对他们最好的礼赞
编辑:彭灿 谢文杰
审核:杨柳 尹亮
终审:何斌
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