这次增加难度，上6*6的古诗词，把诗词打乱，每个里面会有几个字是干扰项。

  1. 提前熟悉古诗文字内容，尽量记熟背会。

  2. 孩子按照古诗中汉字的顺序，在方格中依次找到汉字，用笔划掉。家长在旁记录完成的时间。找到所有汉字的时间越短，说明注意力水平越高。

  3. 训练时身体坐直,眼睛与方格保持30-40厘米的距离。

  4. 建议每次训练一首古诗,每个方格可训练两到三次。

  5. 家长和孩子可以一起训练,增加训练的趣味性。