来源：【人民日报中央厨房-海叔聊经济工作室】
从“人口红利”到“人才红利”，中国经济发展的要素禀赋正发生变化：如今，中国人才资源总量、科技人力资源、研发人员总量均为全球最高；每年培养科学、技术、工程和数学（STEM）专业毕业生超过500万人。这三个全球之最和一个500万意味着什么？
看人才资源总量，中国已成为全球规模最宏大、门类最齐全的人才资源大国，人才资源总量达到2.2亿人。技能劳动者总量超2亿人，高技能人才超6000万人。
看科技人力资源，这5年，越来越多科技人才投入到系统性科学和技术知识的产生、发展、传播和应用活动中，科技人力资源超过1.1亿人，全国科技人力的储备水平和供给能力明显提升。
看研发人员总量，当前，中国按折合全时工作量计算的研发人员总量超700万人年，稳居世界首位，研发经费投入强度超过欧盟国家平均水平，全球创新指数排名升至第11位。
国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所社会治理室主任、研究员李璐分析，过去5年，在创新驱动发展、产业转型升级的大背景下，全国人才需求量不断增加，中国持续推进教育强国建设，加强人力资源开发利用，在人才培养方面取得了诸多积极成效，人才发现和培养机制不断完善。
甘肃省张掖市山丹县近年来全力打造马铃薯种薯繁育体系。图为山丹县天润薯业同培黎学院校企合作马铃薯研发中心育苗室内，工作人员在观察脱毒马铃薯组培苗的生长情况。王 将摄（人民视觉）
STEM教育被认为是人才储备的重要一环。李璐说，从学科领域来看，STEM教育聚焦科学、技术、工程、数学这些理工科类学科领域，突出以问题为导向、综合运用多学科知识解决实际问题。近些年，中国持续加大STEM人才培养力度，越来越多高校开始重视围绕STEM学科设置专业，招生规模明显扩大，这些都有力推动了科技创新人才的培养。
数据显示，当前，中国每年培养STEM专业毕业生超过500万人，全球领先。2023年，理工农医类在硕士研究生中的招生规模占比为60%，在博士招生中的占比超过80%。截至目前，全国已建设3批共40家国家卓越工程师学院，构建起校企协同培养的新型实体平台。
随着人才队伍的不断壮大，这5年中国经济发展呈现出越来越多的“新意”。
创新惊喜不断。2024年集成电路年产量比“十三五”末增长72.6%，增加约1900亿块，越来越多的产品装上了“中国芯”；核电、高铁、船舶与海洋工程等装备取得新突破，人工智能、量子科技、载人航天、深空探测等领域创造了多个全球“首次”和“第一”。
主体争相加力。2024年全社会研发经费投入规模增加到3.6万亿元，其中企业研发投入占比超过77%；深圳作为创新标杆城市，研发投入占GDP的比重达到6.46%。全球百强科技创新集群数量达到26个、占比全球第一，高新技术企业超过46万家。
产业添新增彩。2024年高技术制造业增加值比“十三五”末增长42%，数字经济核心产业增加值增长73.8%，占GDP比重达到10.4%，提高2.6个百分点；累计在研创新药达到4000余款，约占全球30%。
专家分析，从“人力资源优势”到“人才资源优势”，中国在各方面的人才建设有了更坚实的基础，科技创新迎来更多源头活水。面向未来，中国还将全面提高人才自主培养的质量，涌现出越来越多拔尖创新人才，让“人才红利”持续释放。
本期编辑：白天亮
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