特色礼贤 | 破冰聚力青春启航——青岛九中礼贤校区2025级高一.3班破冰活动顺利举行|九中|学霸就餐区|杨倩|破冰活动|组员|高一

秋风送爽，新朋初聚，破冰暖场，共启新章。

为打破初识的薄冰，熔铸同窗的深情，凝聚向上的力量，为崭新的高中征程注入澎湃动力。8月16日，礼贤校区2025级高一.3班班主任杨倩老师与同学和家长齐聚一堂，共同见证班级第一次主题为“破冰聚力青春启航”的团建活动。大家用热情驱散陌生，用互动拉近距离，让初识的拘谨在精彩纷呈的活动中消散，让青春的联结在携手合作中扎根。

活动正式开始之前，班主任杨倩老师为同学们送上了饱含期许与力量的致辞。她以“HERO”为引，为本次活动和同学们未来三年的生活与学习勾勒出清晰的成长愿景：

H - Harmony (和谐)：期待我们通过共同的努力打造一个和谐的班级，滋养着每一位成员；

E - Exploration (探索)：希望大家在不断探索中发现自我，完善自我，积极面对生活中的万事万物；

R - Reading (阅读)：以书籍为桥梁，跨越时空与富有智慧的人们对话，汲取前行的力量；

O - Openness (开放)：以海纳百川的胸襟容天地万象的纷纭，持心怀若谷的心境照天地万物的本真，见贤思齐，立己达人。

“希君生羽翼，一化北溟鱼”，相信通过共同的努力，同学们一定能成为自己的英雄，在未来三年的高中生活中披荆斩棘，一路高歌。

破冰活动以旨在拉近同学之间距离的趣味挑战——“名字接龙”开始。同学们依次上台，大声说出自己的名字和爱好，并将前一位同学的也一并说出来。大家的声音从最初的羞涩逐渐变得自信有力，并开始主动交流，局促不安的眼神逐渐消失，换来的是阳光的笑容。

为了活动的顺利进行，三位同学主动请缨成为小组长，带领自己的组员完成接下来的活动。

合力建塔——团队合作的考验

在交换过姓名后，团建活动的能量迅速升温，一场考验智慧、协作与韧性的“合力建塔”挑战随即开展。“建筑材料”只有吸管和胶带，组员们仔细商量过后，逐渐探讨出自己的方案。“要倒啦!”“快看！他们超过我们很多了！”有的追求快，有的追求稳，争得不亦乐乎。当然，高塔的筑成离不开不断的挫折。塑料吸管并不坚固，因此缺少支撑便会弯曲倒塌。这既考验同学们对物理结构的认知，又考验同学们解决问题的能力。

三座高塔全部建成，主持使用“一口气”来检测塔的稳定性。最高的塔，因为缺少足够的支撑，不堪地倒下了。而追求稳固的那座塔，经受住了考验，成为本场最终的赢家，“基础”的重要性在这一刻具像化了起来。

急速传递——默契的比拼

这个环节的规则很简单：主持手中有不同难度的词语，组长们要根据给出的词语，做出相应的动作，而组员需要根据组长做出的动作来猜测词语。

活动开始后，所有人屏息凝神。台下人有的直接查看主持给出的答案，也有人想尽力思考，想通过自己努力来探出答案。有时候抽到了一个困难的题目，让猜测的组员抓耳挠腮，身体直冒汗。组长也在不断反思，思考自己的动作是否完善。

同学们在这一环节中默契十足，最终都猜出了答案。在这项挑战与乐趣并存的活动，同学们在欢声笑语中拉近了彼此的距离。

盲人摸象——信任的见证

这个环节需要三位组长，要引导自己的“盲人”组员去拿到对应的水瓶。

组长仔细观察组员们的方向，不断引导自己的组员，去向正确的位置。“停停停”、“好，往左”……组员们也十分信任自己的组长，跟着组长的指挥移动。在组长们耐心和精准的说明下，三个组最终顺利完成了任务。

青年齐颂——彰显青春力量

活动结束后，全班同学肃立，齐颂《少年中国说》。响亮的嗓音和坚定的眼神，散发出来自当代青年的阳光自信。随着“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”最后一句的诵读完毕，班主任杨倩老师再次走上台前，为今天的活动做总结。她肯定了同学们的精彩表现，也相信这场破冰之旅带给大家的不仅仅是个人的成长，还有智慧的凝聚、以及家国情怀的渗透，而这些也应汇聚在礼贤莘莘学子们的精气神里，像光一样照亮求学的路，从礼贤，向未来。

本次活动让同学们收获颇丰：

今天的书香校园健康行动公益活动，对高一.3班来说，更是一场意义非凡的破冰行动。在班主任的开场与收尾致辞中，吸管高塔的搭建与你画我猜的互动，让我对新班级的联结有了深刻的感悟。

堆高塔的过程，恰似我们从陌生到熟悉的缩影。起初的拘谨与各执己见，如同散落的吸管般缺乏凝聚力，而当大家放下顾虑，为了共同的目标协作时，透明胶不仅粘住了吸管，更悄悄粘紧了彼此的距离。这让我明白，破冰并非刻意的熟络，而是在为同一目标努力的过程中，自然而然地发现彼此的闪光点，学会信任与配合。

你做我猜的欢笑里，藏着心灵相通的密码。简单的动作与默契的抢答，打破了初见时的隔阂，让我们意识到，原来陌生的同学之间，有着如此轻易就能共鸣的频率。这种无需刻意迎合的快乐，让我懂得，班级的温暖，就源于这些不经意间的理解与呼应。

破冰的意义，不仅是消除陌生，更是让我们在互动中明白：一个班集体的力量，从来都源于每个个体的主动靠近与彼此支撑。

——曲浚恺

当我们礼贤高一.3班的同学们首次齐聚一堂，参加那场别开生面的破冰活动时，我原本以为这不过是一次普通的集体游戏，然而，在互动过程中，那些熟悉而又陌生的面孔，在欢声笑语中逐渐鲜活起来，我才惊觉，这竟是一场奇妙而温暖的相识仪式。

第一个游戏是用吸管与胶带搭建一座高耸而稳固的塔。起初，大家手忙脚乱、各执己见，但随着默契的逐渐建立，我们开始懂得协作的力量，齐心协力将那座塔越建越高。在这个过程中，我们也深刻领悟到：地基若不牢固，再高的塔也只是空中楼阁。原来，团队协作远比名次与胜负更为重要。

接下来的游戏是“寻找水瓶”。看着一位同学在同伴的指引下顺利摸到水瓶，我深有感触，——原来，在彼此交往的过程中，信任是最珍贵的纽带。

当游戏落下帷幕时，我们彼此拍肩说笑，仿佛早已相识多年。原来，在规则简单的游戏中，人与人之间的真诚与本真最容易流露。那些有趣灵魂，在此刻竟如此鲜活地跃动着。这或许，就是少年人相识最美好的方式。

——冯雨琦

初识的薄霜凝结，我们带着几分生涩与试探拘谨地立在喧闹之外，彼此的目光偶尔触碰，又迅速滑开。

然而，当姓名接龙游戏开启，一种奇妙的暖流开始涌动。我努力捕捉每一个同学的名字与爱好，当一位同学说出与我相同的爱好时，我的心弦被拨动，在人群中，悄然牵起了一条无形的线。紧接着的团队协作小游戏，更成了消融冰层的催化剂。起初的笨拙与试探，在共同的目标下悄然消散。我们开始自然地交流、商量，指尖传递物品时不再迟疑，眼神交汇时也多了份心领神会的笑意。我清晰地感受到，合作的暖流正汩汩流淌，心与心的距离在默契的配合中悄然拉近。

最令人心潮澎湃的，是那庄重的宣誓时刻。我挺直脊背，站在同龄人之中，当“少年智则国智，少年富则国富……”的雄壮词句从我们口中齐声迸发，一股滚烫的民族自豪感如烈火般在胸腔燃烧、升腾。那声音汇聚成一股磅礴的力量深深叩击着我的心灵，一种身为中国少年的责任与豪情油然而生，激荡不息。

这次破冰之旅，于我而言，远非一次简单的相识。它是一次心墙在欢笑与合作中悄然坍塌的见证，更是一曲青春昂扬、意气风发的生动乐章，在我们初识的起点，有力地昭示着：我们，是这样一群蓬勃向上、心怀热望的少年。

——赵曼汐

堆叠的吸管如同脆弱的骨骼，每一截都显得轻飘飘的。我屏住呼吸，努力用指尖轻稳托住微微倾斜的一截。每一根吸管看似无足轻重，可若一丝一毫的歪斜便如多米诺骨牌般牵连倾覆。我清晰感觉到自己的手指在微微颤抖，吸管搭接之处，像极了一个个需要彼此支撑的生命关节。大家小心翼翼围拢着，只听见彼此轻缓的呼吸声，我们悄然无声中，已用耐心与专注为彼此搭起了无形的支点。终于，我们的塔尖昂首向上，稳稳的立在桌子上。我仰起头，心里也仿佛有某种轻盈又坚韧的结构在默默生长——原来所谓成就，并非自空而降的奇迹，而是众人之手以微小之力，一截一截用耐心与专注，将信任与责任在平实中垒砌而成的高台。

接下来的“盲人摸象”游戏，我蒙上眼罩，刹那间坠入浓稠的黑暗里，无所适从。在我迷茫之际，同学的引导成为了这黑暗中一缕灯光，在黑暗中无声引导着我前行。我耳中灌满了远处模糊的嬉笑声，身旁同学的呼吸声在我耳中格外清晰，我的脚步也逐渐，直到当我的指尖终于触到冰凉的水瓶之时，心中悬着的石头才落了地。那一瞬间，我恍然领悟，人与人之间最坚实的桥梁，恰是在一方陷入茫然深渊时，另一只手伸出所传递的温暖与力量——这温度，是穿越未知恐惧的唯一航标。

随后“你画我猜”的环节里，一位同学负责比划，一位同学负责猜测词语，起初同学比划的手势如同陷入迷途，另猜测的同学迷惑不解，面面相觑。而后随着题目的更迭，同学忽然灵机一动，开始使用拟声词和相关学术知识。那瞬间我眼前仿佛浮现出各种活灵活现的动植物，无数同学甚至想要脱口而出，猜测的同学也不负众望猜出了谜底，众人雀跃欢呼，那一刻默契像电流一样划过脊背——原来无需言语，心领神会如暗夜萤火，微弱而确凿，在彼此眼底点亮了通幽的曲径。

当夕阳的光辉斜斜铺满大地，研学活动落下帷幕。今日搭建的吸管塔终会散架，但心灵深处，那众人之手共同扶正的微斜骨架却矗立成了一种信念的坐标。蒙眼时同学们言语间的暖意，画猜时同学们指尖划过的气流，都沉潜为生命里无声的锚点。原来所谓“同频”，并非众口一词的喧哗，而是当每颗心各自发出微光，在黑暗中彼此照见频率的共振。

众人之力搭起的高塔，已非那脆弱吸管堆砌的形态；我们共同踏出的黑暗，其实早已被彼此握紧的温度照亮。每一次无声的默契与信赖，都像星光一样悄然缀满我们成长的天幕。这研学路上同频共振的微光，已悄然内化为日后穿越人生迷途时，灵魂深处彼此呼应的点点星图——往后长路，无论孤身或并肩，这光点都将提醒我们：独行或能快，而众行，方有星辰大海的壮阔。

——许嘉祺