新学期伊始，为统筹教学教研与班级管理，明确方向、凝聚力量，游仙区盐泉镇白蝉小学于8月30日召开教研组组长、班主任及学校领导联席会议，以“聚焦质量提升，共筑育人新篇”为主题，为新学期教育教学工作注入强劲动力。
创新教研模式，赋能课堂变革－－－教研组组长工作会
教科室：锚定教研方向，激活发展动能
教科室杨主任立足市、区两级教研要求，提出以“富乐课堂”小组建设研究为突破口，鼓励各教研组结合学科特色申报小专题，构建“总课题引领、小课题支撑”的课改研究体系。同时，推动作业设计分层、控量、提效，满足不同学生的学习需求。此外，通过“青蓝结对”工程、“五个一”工程与教学展示课等活动助力青年教师快速成长，提升教学设计与课堂驾驭能力，为学校师资队伍注入新鲜血液与活力。
教导处：强化常规管理，提升教学效能
教导处钟主任从教学常规、课堂监测、评价机制三方面提出具体要求。在教学常规上，要求教师结合学生实际设计个性化教案，课后及时反思总结，确保教学过程的每一个环节都扎实有效。课堂监测则构建“常规巡查+专项督导”双轨机制，年级分管领导随机抽查教师授课情况；本学期组织一次“高效课堂”示范课，推动课堂从“有效”向“高效”跃升。
校长寄语：以研促教，以师为基，共绘课改新图景
学校左校长在讲话中强调，教研工作是学校发展的核心引擎，并对全体教研组组长提出三点期望：紧扣课改主线，做课堂变革的“探路者”，鼓励教师打破传统教学模式，探索“项目式学习”、“跨学科融合”等新路径；强化问题导向，做教学研究的“攻坚者”；打造师资梯队，做教师成长的“引路人”，搭建“老带新、新促老”的成长平台。
共话班级管理，筑牢成长基石－－－班主任会议
经验交流：智慧共享，破解管理难题
会议邀请资深班主任分享班级管理“金点子”，新班主任提出工作困惑，形成“老带新、新促老”的互动氛围。资深班主任通过班级活动营造积极向上的班级文化，润物无声地培养学生文明礼仪与行为习惯，挖掘家长资源，建立“家校社”三位一体育人机制，关注学生心理健康，通过主题班会、个别谈话等方式疏导情绪，构建心理健康防护网。新班主任则就学生纪律管理、家校沟通技巧等困惑与资深班主任共同探讨解决方案。
开学部署：协同联动，保障有序开学
政教处、教导处、安全办联合部署开学工作。政教处规范报名流程，年级安全、有序、高效报名，强调程序性、细节性、规范性，落实疫情防控要求，营造温馨班级氛围；教导处要求班主任提前关注学生学业基础与个性差异；安全办开展“安全第一课”主题班会，重点讲解校园安全、交通安全、防溺水等内容，强化学生安全意识，保障学生在校期间的人身安全。
校长期望：立德树人，责任在肩
左校长对班主任工作提出三点期望：以德为先，做学生成长的引路人，注重品德教育，培养“德才兼备、品学兼优”的新时代少年；以爱为基，做班级管理的艺术家，践行“责任心、爱心、平常心”，灵活运用教育智慧，因材施教；以合为力，做家校共育的桥梁，加强与家长、社区的沟通，形成育人合力，促进学生全面发展。
此次联席会议通过“经验分享+任务部署”的模式，进一步统一了思想、明确了目标。全体教研组组长与班主任纷纷表示，将以此次会议为契机，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，将规划落于行动、将智慧融入日常，共同书写白蝉小学教育教学高质量发展的新篇章！ （图/钟云 文/李可）
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