原标题：扶鹰教育幸福家庭年会共探育人新方向 王文湛教授支招家庭教育与减负平衡
8 月 23 日 - 24 日，杭州扶鹰教育第 8 届幸福家庭年会如期举行，以 “变革家庭，培养高层次人才” 为主题，汇聚众多关注家庭教育的家长与教育从业者。原国家副总督学、教育部基础教育司原司长王文湛教授受邀带来 “家校联手共同育人” 主题分享，不仅深入解读家庭教育实践方法，还针对家长普遍关心的减负、中高考等问题给出专业建议，为现场观众提供切实可行的育人指导。
在家庭教育实践原则方面，王文湛教授强调 “身教重于言教” 是首要原则。他指出，家长要求孩子做到的，自己需首先做到，“家庭无小事，事事育人；父母无小节，处处做楷模”，父母的勤奋、奋斗等品质会通过潜移默化的方式影响孩子，好的家风家教需世代相传。这一 “身教优先” 的育人理念，与杭州扶鹰教育秉持的 “父母先学习，孩子才能成长进步” 核心主张高度契合。扶鹰教育始终认为，父母作为孩子的第一任老师，其自身的认知水平、教育方法与成长态度，直接决定着家庭教育的效果；只有父母主动放下 “管理者” 心态，以学习者的身份提升自我，掌握科学的沟通技巧与育人思路，才能用自身的正向改变带动孩子，让孩子在模仿与跟随中养成良好习惯、树立积极心态，实现亲子共同成长。
其次，家庭成员应建立平等和谐的人际关系，尤其是夫妻关系对孩子成长至关重要，充满正能量与亲情的家庭环境，能为孩子提供温暖与成长动力。此外，家庭需制定简单统一的规矩，且全体成员共同遵守；父亲应更多承担家庭教育责任，实现 “父母同责”；家庭教育需兼顾物质与精神，其中亲子陪伴、陪读与习惯培养比物质奖励更重要；同时，家庭成员对孩子的教育需保持一致声音，避免在孩子面前产生分歧。
王文湛教授还提出家庭教育 “六个一” 常规做法，为家长提供具体操作方向：每日开展家庭小聚会，如晚饭前后交流，让孩子感受家庭温暖；每周与孩子平等谈心，倾听孩子心声并给予点评与期望；每月带孩子接触社会，提升孩子的独立生活能力；每季度带孩子旅游，通过参观科技馆、博物馆等拓宽眼界、开展教育；每学期主动与班主任沟通，交流孩子在校与家庭表现，共商教育方法；每年为孩子举办家庭派对，培养其主人翁意识与独立能力。
针对家长高度关注的减负问题，王文湛教授分析了学生负担重的五大原因：教材内容增加与难度提升、教师教学难度超标、学习时间长、作业量大且存在重复性与脱离实际的情况、“校内减负校外补” 现象突出。他介绍，国家已出台多项政策治理该问题，包括 “双减” 政策、教育部部长令明确对七种违规培训行为的处罚措施，旨在营造良好教育生态，让孩子劳逸结合。
关于中高考应对，王文湛教授建议家长引导孩子以平常心对待，避免攀比；鼓励孩子充满信心，以考出自身应有水平为目标；聚焦基本知识与基本技能的掌握和应用，确保基础题不丢分；培养孩子良好心理素质，应对考试中的难题；报志愿时参考 “相对分”而非 “绝对分”。他同时提到，国家正通过扩大普通高中招生、促进教育公平、改革考试内容等措施，缓解升学竞争压力。
此次杭州扶鹰教育幸福家庭年会，将权威的教育理念与贴合家庭实际的育人主张相结合，为更多家长传递了 “父母先行” 的科学育儿思路，也为家校协同搭建了更紧密的桥梁，助力更多孩子在父母的正向引导与良好的教育环境中健康成长、全面发展。
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