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和学任何别的知识一样，善于总结和归纳的人学东西学得快学得好。学习过程中不同阶段碰到的困难不同，因此取得的经验和教训也不同，应该及时地进行归纳和总结。因为总结和归纳，可以使知识系统化，记忆深刻化。

每学到一个新的单词、短语，都应该在拼写、发音和释义等三个方 面与自己已经掌握的单词或相关短语进行对比，找出异同点，以形成“联想记忆”。对于语法也是一样。实际上，英语里有很多类同的东西。对于类同的，可以总结在一起，进行类比记忆。如词类变化（前缀、后缀），以y加辅音的词，名词变复数、动词变单数、时态语态、强调倒装等其他语法内容，在每学完某一内容后就进行总结归纳，找出相同点、不同点重点理解，触类旁通，掌握起来就简单多了。

归类可以使我们对此类词汇的特点有更清楚的认识，并对不同类别之间的差别有明晰的认识。比如在词或短语的记忆上，就可以经常做词的归类工作：１、按词的内容归类。如，表示颜色的词：red,blue,black,white,yellow...；表示水果的词：apple,pear, banana. . . ； 表示衣服的词：coat, sweater,trousers,dress...。２、按同义、反义归类。如学习ruin时，联想到destroy, damage与 injure；学习voyage时，联想到journey,trip，travel与tour；学习out of work时联想到out of job, lose one’s job。再比如，表示“笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。如果在联想的同时又进行分析比较，效果会更好。

要是同学们养成这种联想、对比记忆的好习惯，那不仅能牢记知识点，而且还能将其运用自如。当然在平时，我们也可以制作一些小卡片，把难于记忆的内容写在上面，一有空就拿出来看一下，或者可以在床头放一些卡片，每天睡觉前看几眼。时间久了，想不记住都难。这也不失为一种好方法。所以只要我们在平时学习中善于总结归纳，英语学习便会充满乐趣。