近日，苏州市姑苏区教体文旅委下属苏州市姑苏区特殊教育学校在弘扬教育家精神，培育新时代园丁为中心思想引领下，一场名为 “植愈心灵·共育繁花” 的热植艺术工坊温情开启，学校工会以一份独特的“绿色心意”，为辛勤耕耘在特殊教育一线的园丁们献上节日祝福，用一盆盆绿植代替了鲜花，让老师们在亲手触摸自然、创造绿意的过程中，感受“植愈“的力量，体味“共育”的深意。

在特殊教育的园地里，每一位教师都是最用心的“园丁”。我们深知，面对不同特质的孩子，需要的不仅是知识的传授，更是无条件的接纳、持久的耐心与如春风化雨般的爱与智慧。园艺师介绍的观赏性热带植物——它们形态各异，有的挺拔向上，有的蜿蜒攀援，有的叶色斑斓，象征着特需儿童各自不同的天赋与光彩。了解它们的习性与养护要点，正如我们深入了解每一位学生的需求与潜能。这些耐阴抗旱的植物特性，生动诠释着生命的韧性——正如特教工作者日复一日的坚守，在平凡的岗位上绽放坚韧之美。

老师们纷纷化身“绿植艺术家”围坐在工作台前精心搭配、种植。老师们专注的神情、灵巧的双手，完成作品后满足的笑容，正是“植愈”力量的最佳写照。正如一位老师所言：“摆弄着这些充满生命力的植物，就像在触摸希望本身。这份宁静与专注，是给自己最好的节日礼物。”

当最后一方泥土被轻轻压实，教师们看着自己的种植作品，笑容如新芽般绽放。我们约定用镜头记录这场最美蜕变，记录下植物与孩子们的变化轨迹——我们在日复一日地用爱心、专业和耐心浇灌着特殊孩子们的心灵花园。理解他们的“生长节奏”，尊重他们的“独特姿态”，提供他们所需的“阳光雨露”，哪怕花期不同，姿态各异。学生们的点滴进步，就是老师们心中最美的“繁花”。

一花一叶总关情，一植一育见匠心。在这个感恩的节日里，“植愈心灵·共育繁花”热植艺术工坊，不仅为老师们带来了一份独特的艺术体验和心灵慰藉，更是一次对特殊教育使命与情怀的温情诠释。
感谢每一位在特教园地里默默耕耘、无私奉献的园丁！你们用爱和专业，为特殊孩子们撑起了一片希望的蓝天。愿这份“绿色心意”常伴左右，滋养身心，焕发活力！